数学是思维的体操,语言是思维的外壳。数学思维与数学语言有着密不可分的联系,理的清,讲的明,才能做得对。
今天让我们走进“我是数学小讲师”活动,让孩子们走进数学,在展示中尽情探索数学奥秘。
我们看,来自五年级一班的小讲师们!
数学小讲师开讲啦!
1号小讲师——杜华
求阴影部分的面积
01:15
2号小讲师——候旭尧
求阴影部分的面积
01:15
3号小讲师——郭旭阳
求梯形的面积
01:55
小讲师们思路清晰、讲解流畅、仪态大方、板书认真。讲解中既有知识点的概括,又有数学思维和方法的提炼。

通过开展此类活动,营造“人人能做讲师,人人争做讲师”的浓厚氛围,让小讲师们的“大课堂”更加精彩纷呈,让每一位实验学子都能在智慧数学的海洋里快乐遨游。