小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为不会约束，注意力特别容易分散。在课堂上，经常玩一些与学习无关的东西，上课不专心听讲。如果我们当一年级的老师，能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，培养学生的求知欲，增强学生的学习自信和学习兴趣，良好学习习惯，对孩子们来说，对今后的学习是致关重要的。
本学期刚接手一年级15班，我就注意到了她，她是个聪明，但是上课注意力容易分散的女孩，控制不住自己做个小动作，爱和同桌说话，懒得去听老师讲课。一次同桌请假了，她一个人坐在最后面，习惯性地玩起来，觉得没意思，又抬头听课，小心翼翼地举起小手回答我提出的问题，她的思路清晰，语言表达流畅，我在班里表扬了她，她开心地坐下来继续听课。后来，课堂上我看到她挺起背，抬起头，眼睛看着老师，眼神有光，几乎每节课都举手回答问题。
10月份要上公开课，我私下找到她，告诉她，公开课对我们班很重要，有很多老师会来听课，是展示我们班风班貌的时候，老师需要一个爱回答问题，声音洪亮的学生来展示自己，让其他老师看看我们班的风采。问她能不能担起重任，她自信地点头。公开课那天，从站队到进入录播室，再到坐座位，她整个人都很精神，自信满满。她从个人回答问题，到小组活动展示，都表现的落落大方。
原来一句鼓励和信任可以改变和培养一个学生的学习习惯。许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。
在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。
师傅寄语
每个孩子都是一粒种子，愿我们做阳光，给他们以温暖； 愿我们做雨露， 给他们以滋润； 愿我们做土壤， 给他们以勃勃生机。教育是一条永无止境的道路，相信我们会在这条道路上并肩前行，为孩子们的未来播下希望的种子。
——张艳霞
供图：侯姗姗
供稿：侯姗姗
审核：黄林