很多知识和道理都来自劳动、来自生活。引导孩子们从小树立劳动观念，培养劳动习惯，提高劳动能力，有利于他们更好地学习知识。现在一些城里的孩子接触农村、接触大自然少，不光“四体不勤”而且“五谷不分”，对吃的是什么、从哪里来的、怎么来的都不知道，更体会不到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我国著名教育家魏书生先生对于家务劳动也提出了重要看法，他认为：教育的头等大事是让学生学会承担家庭责任，有时间多做，没时间少做，一分钟也要做，不能停下来，用行动来心疼父母。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。因此我们中学生积极参与劳动 ，帮助父母做力所能及的家务。
做辛苦的家务，让孩子体会爸妈的辛劳，从中懂得感恩。做个勤快的孩子，养成勤劳的习惯。这样，未来孩子走 社会会是个勤劳的人，更容易得到社会的认可和欢迎。
家务劳动是维持家庭正常生活所不可缺少的，父母应有意识地让孩子感受到他／她也是家庭中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么。要让孩子明白，参加煮饭、扫地、洗菜、擦桌子等家务劳动是他／她的义务，而不是帮别人做活，这样孩子在做家务时，就会心甘情愿地去做，而不是讨价还价地讲条件了。最好不要以贿赂的手段利诱孩子做家务劳动，否则，没有实惠作强化物时，孩子就不愿做家务活。
在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
我们中小学生做家务对于培养独立的性格是非常有益处的。从小就让他／她们做一些力所能及的事情。对他／她们以后的成长是非常有帮助的。
家长们也不要忘记多鼓励、赞美孩子，和孩子一起动起来，帮助孩子更好地成长吧！
撰稿：杜宝萍
审核：张帅