玉兔欢歌辞旧岁，金龙起舞迎新春！2024年的寒假如约而至，在这个特别的假期里，我们六年级的数学老师为学生们准备了一份特别的寒假大礼包，一份学习+娱乐、体验+成长生动活泼的寒假作业，一起来看看吧！
这一次的作业设计丰富多彩，包括基础性、发展性、拓展性、全面提高学生的综合素养，为了更好的掌握每一位学生的作业情况，特将学生们分为多个小组！在各组长的带动下，学生的学习积极性被带动起来，提高了作业的完成率和正确率！
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路，在平时养成良好的解题习惯，反复练习打好基础，在考试中才能运用自如。
怎样把数学题目的解题过程表达清楚？看看六八班的“数学小讲师”们能够告诉大家答案，瞧，他们声音洪亮，思路清晰，条理性强，讲得头头是道。
“我是小讲师”系列讲题活动，让学生走上讲台讲解他们学习思考的过程，既锻炼了学生的思维能力，又锻炼了学生的语言表达能力，学生有机会将自己的奇思妙想展现给大家，极大地激发了学生的学习兴趣，促进学习效率的提高。
不登高山，不知天之高也，
不临深溪，不知地之厚也，
不观优秀，不知学无境也。
孩子们的数学作业真是让人大开眼界，精彩绝伦！
本次实践活动【百变图形】，学生们大胆的想象和创造，动手操作，利用图形位置的变化或颜色的变换进行创意设计，在设计中感受着数学之美、生活之美。
看他们多么认真，一张张专注的神情，他们用自己的行动与体验，揭开了数学世界神秘的面纱。
空间观念是小学数学十大核心素养之一，是培养学生初步的创新精神和实践能力的基本要素。图形在生活中无处不在，美丽的图形点缀着我们美好的生活
小学生在成长的阶段，玩魔方可以开发智力，可以从中获得更多的乐趣，他们的童年会增加许多美好的回忆，能够在快乐的过程中轻轻松松学到知识。
孩子们用各种方式展示自己假期的精彩生活，用实践活动填满自己成长的足迹。用数学智慧为寒假生活添上了一抹亮色。看到孩子们在假期间积累的过程与点滴的进步，相信他们会为难忘的假期画上完美的句号的同时也为新学期增添一道亮丽的风景线。