书香润生命，墨香溢寒假—岞山实验学校寒假读书写字活动纪实

“读好书，写好字，作好文”是著名特级教师于永正送给学生学习语文的九字真言，也是语文教学的目标与归宿。为了让学生养成良好的读书习惯，提高写字水平，2024年寒假，岞山实验学校开展了读书、写字系列活动。

阅读，为我们打开了一扇门。岞山实验学校的小书虫们按照假期计划安排，跟着书本，开启了一场阅读之旅。同学们带着自己的理解，每读完一本书就进行读后思索、读后创作，用各种形式记录自己的阅读收获。此次活动既开阔了他们的视野，又使孩子们真正体验到：我读书，我收获，我成长！

 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。那么我们应该如何来读书呢？老师们给出了以下建议：

一、速读。即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

二、略读。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

三、跳读。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

四、精读。就是在前面几种阅读的基础上，选择重要的内容，反复研读，仔细琢磨，以便深入理解，领会实质。读之愈精，思之愈深，我们平时在老师引导下，对课文进行的阅读大多就是精读。

 “枕上读书闲处好，门前风景雨来佳”。手捧书卷，品味墨香。每天静享一段宁静的阅读时光，在阅读中让灵魂丰盈，让内心温暖而坚定。

 书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。经过一个寒假阅读的熏陶，孩子们收获了满园春色。他们围绕所读书目的精彩内容，用不同形式展示自己的阅读成果。

汉字是世界上最古老的文字。从仓颉造字的古老传说到公元前1400年甲骨文的发现，到秦始皇的统一汉字，汉字生生不息，散发着不朽的魅力。这个假期，岞山实验学子坚持读书与练字同行。横竖撇捺、起笔落笔，小小书法家们尽显书写神韵，字迹工整、优美流畅的作品，犹如串串音符跳跃纸上，和着淡淡的墨香，令人陶醉，彰显新时代好少年的精气神！

看，孩子们书写多认真呀！提笔不忘头正、身直、臂开、足安和正确的执笔方法，“一尺、一拳、一寸”，处处体现着他们良好书写习惯的养成。

端端正正写字，认认真真做人。书写是人的第二张面孔，字写得漂亮，人也就变得有光彩了；字写得规范端正，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。

 少年若天性，习惯成自然。读好书，写好字对一个人的成长有着重要的意义,相信经过一个假期的沉淀，岞山实验学子们一定会让书写成为习惯 ,让书香飘满校园!