初雪至！
世界被妆扮的银装素裹。
一片片小雪花从空中落下。
像羽毛一样轻，玉一样纯，
银一样白，飘飘洒洒，
纷纷扬扬，从天而降，
亲吻着久别的大地，
亲吻着可爱的幼儿园！
和雪来个拥抱
孩子们尽情感受着雪带来的乐趣，
和雪来一次亲密接触。
小朋友看见操场上的雪都兴奋不已，
争先恐后的跑进雪地与雪精灵击掌！
可爱如画，纯真美好!
在这冬季限定的浪漫与惊喜中，
寒冷都被愉快的气氛驱赶的无影无踪！
笑容荡漾在每个孩子的脸上，
雪成了孩子们接触自然的大课堂！
孩子们在雪中嬉闹，
投入到雪世界的那一刻，
变成了一个个冬日的小精灵！
雪地里自由奔跑的孩子，
是幼儿园里最美的风景！
童心未泯，所遇皆甜。
小朋友们见过春天的万物复苏；
见过夏天的郁郁葱葱；
见过秋天的落叶飘飘，
看到这期盼已久的大雪，
孩子们兴奋不已。
奥尔夫《魔法的爱语》
奥尔夫音乐不仅仅是单纯的艺术表达，
它把语言、律动和音乐教学相结合，
通过肢体、语言、乐器等
自由的演绎和抒发内心世界，
用自己的方式诠释着对音乐的理解、
感知音乐的魅力与美好。
一首Hello歌和我们一起
开启美妙的奥尔夫之旅，
“我们一起握握手”
“我们一起抱一抱”
让我们一起释放魔法
看一看魔法袋里会变出什么东西
“看我的魔法厉不厉害”
“让我来试一试魔法的能量”
“变变变，宝物快出来”
原来里面有木头、铁、皮革啊
这些东西可以干什么哪？
它们可以用什么方法发出声音哪？
我们一起碰一碰试试吧
用小手敲击也可以发出不一样的声音哎
皮带发出声音的方式比较特别
需要用力的摔或者通过拉扯来发出声音
我们一起用木头、铁、皮革
材料制作成的乐器
来一场美妙的音乐会吧
用魔法的爱语召唤出
我们的好朋友乐器宝宝们
一起演奏真快乐
美妙的奥尔夫之旅结束了，
让我们用一首再见歌
和乐器宝宝们告别吧！
这个世界上，
恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了，
它只是一组声音，转瞬即逝，
但音乐又是世界上内涵最丰富的东西。
奥尔夫音乐教育对于孩子们来讲，
不仅仅是培养幼儿的音乐素养，
也是带给孩子全面的身心发展。
折纸《快乐的小帆船》
折纸能够让幼儿更快乐，
让沉寂生活变得缤纷多彩，
一起跟着老师来学学小船的折法吧！
折纸还可以锻炼孩子的意志，
培养孩子持之以恒的品质。
折纸是一项细致的工作，
需要一步步有顺序，
按规则地进行折。
小帆船折好了
我们一起来比赛
看看谁的帆船跑的最快
手工折纸已经成为快乐的源泉，
艺术的享受，
折纸是对幼儿手指灵活度
以及大脑与手的配合度的一种考验。
折纸可以使你开动脑筋、活跃思维，
从而达到手、眼、脑三位一体的
综合协调，通过折纸必须遵守
从前至后的折叠步骤，
能培养幼儿认真观察的习惯
和做事的顺序性、条理性，
是一种非常良好学习品质的养成。
科学实验《会轻功的回形针》
材料准备
清水、回形针、牙签、纸巾
老师示范，
请小朋友们更直观的感受到
放纸巾后的回形针和
不放纸巾的回形针所在的位置
实验步骤：
1、将纸巾平铺在清水中。
2、将回形针轻轻放在纸巾上。
3、用牙签慢慢将纸巾戳下。
4、回形针漂浮起来了。
实验原理：
将回形针直接放入水中时，
水表面受力不均衡，
回形针便会沉入水底。
先放纸巾再放回形针，
纸巾平衡了回形针表面受力，
即使将纸巾脱离水的张力
也足以支撑回形针漂浮。
小贴士：
清晨凝聚在叶片上的水滴、
水龙头缓缓垂下的水滴，
都是在表面张力的作用下形成的哦。
感统训练
感统训练是借助感统教具
以游戏化的方式，
提供给个体丰富的、多样的、
持续的、科学的感觉刺激，
提升个体学习力、专注力、
粗大动作、精细动作、
社会交往能力、胆量、
自信心、语言能力、平衡能力等。
感觉统合训练并不是
一项简单的游戏或体育活动，
而是一种科学的训练方法，
在运用中，要根据实际情况
遵循一定的原则。
无论是学习还是游戏，
对于孩子来说最禁忌的
莫过于被强迫做某事，
只有让他们自动自发地
进行训练才能取得一定的效果。
在训练中，训练者要时时刻刻
记住让孩子感到快乐而不是压力。
因此，训练所使用的布景
或者道具要丰富多彩、富有童趣，
要能够与孩子产生共鸣，
而且简单中不失精巧，
便于孩子使用。
作为感觉统合训练的主角，
孩子才是训练的中心，
尊重孩子并不是指一切要以孩子为中心，
而是要尊重他们对于
感觉刺激的需要和选择，
并在训练时适当地给予帮助，
使孩子能作出适应性的反应。
在训练中，
训练者还要注意语言的技巧，
例如，孩子如果问道：
“我做得好不好？”
大人就应当回答：
“做得不错，要是将胳膊伸
得再直一些就好了。”
而不是“瞧你胳膊怎么总是伸不直”。
感觉统合训练要遵循坚持的原则，
否则就收不到好的训练效果。
这是因为，孩子的学习与发展是
一种内在的成长驱力
（如学走路、学说话），
是一种以感觉统合为基础
新年联欢会
春日春风春浩荡，
龙年龙岁龙吉祥。
玉兔辞旧春华启，
龙腾新春气象新。
欢声笑语辞旧岁，
祥龙欢腾迎新年，
留下一串串欢快的足迹，
龙年踏浪而来，
带来无尽的潜力和希望。
每一个值得纪念的日子，
孩子们都是快乐的主角，
迎接新的一年，
唱出幸福，舞出喜悦，
传递快乐，掌声不断！
联欢会由有小朋友们
自由选择进行表演，
孩子们信心满满，
表演落落大方，
在美食分享环节都
忍不住再上前展示一番。
感受着冬日里最温暖的阳光，
聆听孩子最欢快的笑声，
美食分享也开始了，
孩子们沉浸其快乐的心情
洋溢在他们的笑脸上。
新年的钟声即将敲响，
时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光，
满怀着喜悦的情绪，
新的一年如约而至。
蒙氏自主课堂
生命的初期一定要从环境中
吸收大量的讯息
这是心智活动最频繁的时期
孩子需要从环境吸收一切的事物
而蒙氏有准备的环境正是这样一个存在
日常生活区
【滴管移水】
练习三指捏、放的动作和动作控制能力
增强手腕肌肉的训练与手眼协调能力，
培养幼儿专注力
【开锁】
在解锁的过程中
孩子需要同时使用手和眼来协调动作
能够锻炼他们的
手指灵活度、精细动作能力
以及手眼协调性
【拧螺丝】
锻炼幼儿的手腕力量、手眼协调能力
认识螺钉和螺母
培养秩序性、专注性、独立性
以及动作协调性
【刺的工作】
锻炼宝宝的手眼协调能力及手部精细动作
提升孩子的手部肌肉力量和专注力
为日后的书写绘画做准备
【镊子夹】
学会用镊子夹东西
锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性
培养幼儿的耐心、专注力和独立性
感官区
【百变马赛克形状拼图】
能够锻炼幼儿辨别不同的颜色
和形状的能力
促进幼儿视觉发育
创意组合发展幼儿想象力与创造力
【几何图形嵌入】
通过视觉和触觉的共同作用
帮助幼儿认识图形
【四方拼盘】
认识三角形、正边形、平行四边形
通过自由组合发展幼儿创造力、想象力
培养幼儿观察力、专注力
【二项式】
让孩子学习分类，锻炼其操作、控制肌肉和动作协调的能力
提高孩子解决问题的能力
培养孩子对三维空间的认知和理解
探索空间关系，感受立体几何
锻炼视觉感官、视觉精细化
为阅读做准备找出红色正方体
逻辑思维能力
【三角形盒】
培养孩子辨别形状的视觉能力，
提高观察力专注力
了解不同平面三角形的形状及名称，
所组成的不同四边形
培养孩子的变化逻辑思维能力，
为数学学习打基础教具基础
【几何立体组】
通过视觉、触觉的共同作用
认识圆柱体、长方体、三棱柱、
正方体，并能正确说出名称。
培养幼儿对实体的感觉
及敏税的观察能力。
培养专注力、独立性、
秩序感及手眼协调。
数学区
【数字套柱】
让幼儿对数字有一个基础的概念
帮助幼儿进行颜色的配对
初步建立数与量相结合的概念
为后期数学区的工作做预备
【纺锤棒与箱】
理解数字0;
通过按数取物，
理解1-9数与量的对应和数序；
通过把纺锤棒绑在一起，
感知集合的概念。
科学文化区
【八大行星嵌板】
了解太阳是恒星、地球和月球是行星
了解太阳、地球、月球之问的关系
遇见你是最美好的开始
幼儿园应该是这样一个地方
有温馨宜人的环境
有丰富有趣的教学和游戏活动
有一起嬉戏的小伙伴
有和蔼可亲的老师
幼儿园要像一个放大了的家庭让孩子学会
宽容、礼让、分享