【新幼 | 博·趣课程】吾班有喜——盐城市新河幼儿园大一班班本课程故事分享
课程缘起
“陆老师，陆老师，吴老师去哪啦？怎么好几天都不见她了呢？”小朋友七嘴八舌的猜着：“是生病了吗？肯定是家里有事情吧 ......”
“吴老师，结婚啦！”陆老师回答。“啊？吴老师，要结婚啦！什么是结婚啊？”孩子们，听到后，有的很兴奋地回家，告诉爸爸妈妈“老师要结婚的”好消息；有的对于“结婚”也充满了问题，在茶余饭后时间里，经常听到孩子们讨论：吴老师结婚还做了美甲呢，真好看呀！结婚到底是什么呢？
结婚大讨论
什么是结婚？
韬韬说：结婚就是庆祝长大！
小锌说：就是本来只有一个家庭，然后两个家庭相结合，就会很幸福！
为什么结婚？
小雨说：结婚就会有人帮你苦钱，自己就不会很辛苦了！
轩轩说：不结婚怎么生孩子呢？
你想和什么样的人结婚？
小于同学说：我想和书书结婚，因为他是我的好朋友！
小卢说：我要和桐桐结婚，因为她每天放学都会牵着我的手。
从孩子天真淳朴的语言中，发现孩子，对于结婚有一定的生活经验和认知。
为了帮助孩子，进一步提升已有的认知经验，我们通过家园共育的方式，请孩子们回去听一听爸爸妈妈结婚的故事，解开我们心中关于婚礼的部分疑惑，并来园分享。
爸爸妈妈的爱情故事
走进绘本世界
之后，我们走进绘本《水獭先生的婚礼》，这本书讲述了水獭先生和水獭小姐要举行婚礼，水獭先生邀请它的邻居们参加它水下婚礼的故事。为我们呈现了一个华丽浪漫的婚礼，是一部“甜蜜温馨”的绘本，让孩子更好的了解“结婚”行为，为和孩子讨论亲密关系提供了重要契机。
孩子们，从绘本得知举办婚礼可以邀请自己的亲朋好友，来参加婚礼的人会送上礼物和祝福，最后一起见证他们的幸福。
于是，孩子们突发奇想：那我们也来举办一场婚礼吧！
可是，问题也接踵而来“结婚当天会穿什么呢？婚礼在哪举行？有什么流程？举行婚礼的话需要准备什么东西呢？”
于是，一场筹备婚礼的故事就此展开了启程……
婚礼调查师
讨论了婚礼上有什么流程，孩子们的思维更加活跃了起来，为了让婚礼的话题更加贴合孩子们的经验，让孩子们在原有的基础上逐步加深对“婚礼”进一步的认识，老师发放了有关“结婚的调查表”。
通过调查表，孩子们将关于“结婚”的零碎片面的认知整合起来，获得对“结婚”的全认知、全体验，本次课程的前进方向也更清晰了。孩子们对举行婚礼的环节中，所需要准备的东西有了清晰的认知。于是正式开始进入婚礼筹备环节，每一个孩子都是“小小策划师”！
但是，过程中我们也遇到了一些问题，看看大一班的孩子们是怎么解决的吧！
筹划婚礼流程
问题一：谁来做新郎新娘？
男孩子们纷纷举手，觉得新郎应该让自己做或是自己的好朋友来担任；女孩儿们大多笑着不说话，部分女孩害羞地举起了手。于是，老师提出问题，新郎新娘在婚礼中应该做什么？这时晟晟小朋友高高地举起了手说：“老师我知道，说着他就自己走上前去，结婚那天新郎要单膝跪地，对新娘说：请你嫁给我吧！
后来，全班小朋友一致认为，晟晟小朋友可以胜任新郎的角色。新娘则是从举手的女孩中进行投票，最终新娘的角色由小雨小朋友来担任。
桐桐小朋友提出：可以选一间空教室，可以容纳很多人，最终，确定接亲地点，接亲路线也一起出炉了。
筹划婚礼之——设计婚纱、西服
“现在婚礼很多都是在酒店举行，新娘都穿着白色的婚纱，可漂亮啦”
“听妈妈说，现在很多新娘子白天是穿龙凤褂结婚，晚上去酒店的时候才穿婚纱”
于是，我们也将这次设计婚纱的重任交给了班里的孩子们，孩子们在图纸上设计出了一件件满载爱意的“婚纱”，在设计婚纱西服的过程中，孩子们既有独立思考设计的自由，更有设计时满满的成就感，这也正是我们想要孩子们大胆探索表现的初衷。
筹划婚礼之——剪喜字
为了体验婚礼上红红火火的氛围，我们还进行了绘画喜字、剪帖喜字的环节，将这份工作投放到了美工区，在区域活动中，孩子们通过自己的双手，创作出一幅幅“婚礼作品”时，成就感也就在顷刻油然而生。
每一份温暖的教育，都是从与孩子们的对话中而来，以爱相约，共育花开，为此，我们还一起设计了关于这场婚礼的邀请函，邀请园长、老师们一起来参与这幸福的时刻，赴一场关于幸福的邀约，一同见证我们在这场“婚礼”下共同的成长。
筹划婚礼之——制作邀请函
筹划婚礼之——布置婚礼现场
布置婚礼现场，让梦想照进现实。
吾班有喜
这场令人期待已久的婚礼终于开始了，园长、老师纷纷送上祝福和份子，账房师傅也忙得不亦乐乎。
准备就绪，新郎出发接亲啦，新娘，我们来啦！
想娶新娘可不是那么容易的，体能闯关加油吧！
回答好问题，塞够红包才给进。
最终，成功迎娶新娘！
活动结束后，孩子们用画笔记录下今天的难忘一刻，请老师们帮忙倾听记录
“婚礼”作为一种仪式，包含了人们对婚姻、对爱、对礼仪等的诠释。在幼儿园举办婚礼则是孩子们的所思、所行，孩子通过亲身经历婚礼的前期筹备及具体流程，还原生活化场景，对爱、婚姻、家庭有更正确的认识与理解…
课程是短暂的，此次活动的开展经历了几个星期，但课程又是长久的，在这个过程中让孩子学会思考、学会学习，用“润物细无声”的方式影响孩子的一生……