“龙年迎新春”科学项目化活动展示
为进一步落实“双减”政策，提升学生核心素养，丰富寒假生活，曙光第四小学根据学生特点、教学内容和学科核心素养，特开展了本次龙年迎新春项目式学习活动，精心策划设计了充满趣味性、挑战性、体验性的寒假特色学习。
春节是中华民族最古老、最隆重的传统节日，对于每一个中国人来说，承载着更多的精神与文化内涵。在本次项目式学习中，同学们通过迎新春活动从知识学习向素养提升转变。下面请认真阅读具体内容吧：
项目背景
春节承载着无数中华儿女对幸福与圆满的美好向往，对和谐与安宁的深切寄托。今天我们所感受到的年味，绵延数千年传统文化积淀的醇厚滋味，同时也融入了中华儿女的文化血脉，铸就了中国人独特的精神气质。
习近平总书记曾提出，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。《道德与法治》教材中的重要学习主题之一就是中华优秀传统文化。通过项目式学习的开展，着手培养学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力，让学生初步了解中华优秀传统文化的源远流长、丰富多彩，培养他们对国家、民族的感情，让学生从小增强国家认同感。
项目设计
传统文化流淌于泱泱华夏，是岁月的注脚，是成长的路标，是初心的承载者，是美好的期盼者。每一个华夏子孙当以弘扬传统文化、传承中华美德为己任，做新时代传统文化推广小使者。我校通过项目化学习的方式，让学生和中国的传统文化有更紧密的联结，从而产生更强的民族认同感、归属感，建立文化自信。
项目学习任务
“科”想而知 八面玲龙
项目内容
一至二年级:做彩虹泡泡龙小实验
【成果展示方式】
一二年级:用短视频录制的方式，将实验的过程录制下来或者将小实验的每个步骤拍下来，每人上交一份作品。要求:拍照时身穿喜庆的服装。
准备材料
纸杯、彩色木棍、橡皮筋、搅拌棒、色素x3、洗洁精、绵纸巾、水、托盘
实验步骤
第一步，在量杯中加入40mL清水，再加入10mL洗洁精。用搅拌棒搅拌均匀，倒入托盘中。
第二步，用彩色木棍在纸杯杯底扎一个大孔并将棉纸巾用橡皮筋固定在纸杯的杯口一端。
第三步，在棉纸巾上滴不同颜色的色素。
第四步，将绵纸巾蘸上洗洁精水，用嘴巴向平口吹气，就出现了漂亮的彩虹泡泡龙。
实验视频
实验原理
绵纸巾上有很多小缝隙，每个小缝隙就像一个吹泡泡的管子一样，而绵纸巾上有色素附着在泡泡上，也就形成了彩色泡泡龙啦！
项目总结
万福迎春报新年，通过本次“龙年迎新春”项目化学习设计活动，让全校师生感受浓郁的传统节日文化气息，使传统节日转化为涵养培育和践行社会主义核心价值观的重要资源，丰富了孩子们的寒假生活，促进孩子们健康成长和全面发展。同时又培养了孩子们的核心素养，学会观察生活，用学到的学科知识和技能解决身边真实的问题，做符合未来社会发展的合格人才。