伏尔泰曾经说过：读书使人心明眼亮。作为一名老师，读书学习是增强自己素养的重要方法。在这个寒假，我继续认真研读《义务教育数学课程标准（2022年版）》，梳理本学期教学中新课标应用上的亮点与不足，也为下学期的课堂做充足的准备。
课标修订组组长史宁中教授的解读视频，在新课标和日常教学之间搭建了桥梁，让我对核心素养有了更直观的理解。
在暑假备课时，新课标关于五年级上册《多边形的面积》有这样的教学提示：“引导学生运用转化的思想，推导平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形的面积公式，形成空间观念和推理意识。”在进行《平行四边形的面积》时，我留了充分的时间让学生自己动手操作，感受图形的转化，小结时利用流程图引导学生梳理推导过程。在三角形、梯形两节课中，逐渐放手让学生自行探索，发展了学生的空间观念和推理意识。
新课标附录部分关于课程内容中的实例也给了我很大的帮助。《分数与除法》这一课要求学生要能够理解分数与除法的关系，怎么理解？实例从除法运算的意义、分数的意义、算理都做了说明。
学习新课标帮助我的课堂更加生动、有趣和高效。通过更好地理解数学教育的目标和要求，利用现代化的教学手段和技术，关注学生的学习过程和情感体验等方法，提高学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果和质量，促进学生的全面发展，成为更好的自己。
供稿：李清晨
供图：李清晨
审核：宋蕊蕊