伏尔泰曾经说过:读书使人心明眼亮。作为一名老师,读书学习是增强自己素养的重要方法。在这个寒假,我继续认真研读《义务教育数学课程标准(2022年版)》,梳理本学期教学中新课标应用上的亮点与不足,也为下学期的课堂做充足的准备。
课标修订组组长史宁中教授的解读视频,在新课标和日常教学之间搭建了桥梁,让我对核心素养有了更直观的理解。
在暑假备课时,新课标关于五年级上册《多边形的面积》有这样的教学提示:“引导学生运用转化的思想,推导平行四边形、三角形、梯形、圆等平面图形的面积公式,形成空间观念和推理意识。”在进行《平行四边形的面积》时,我留了充分的时间让学生自己动手操作,感受图形的转化,小结时利用流程图引导学生梳理推导过程。在三角形、梯形两节课中,逐渐放手让学生自行探索,发展了学生的空间观念和推理意识。
新课标附录部分关于课程内容中的实例也给了我很大的帮助。《分数与除法》这一课要求学生要能够理解分数与除法的关系,怎么理解?实例从除法运算的意义、分数的意义、算理都做了说明。
学习新课标帮助我的课堂更加生动、有趣和高效。通过更好地理解数学教育的目标和要求,利用现代化的教学手段和技术,关注学生的学习过程和情感体验等方法,提高学生的学习兴趣和积极性,提高教学效果和质量,促进学生的全面发展,成为更好的自己。
供稿:李清晨
供图:李清晨
审核:宋蕊蕊