一、活动主题
“共沐书香，提升素养 ”
二、活动目的
1. 促进教师专业成长：通过阅读和讨论，提高教师的教育理论水平和实践能力，进一步推动教育教学改革。
2. 增强团队凝聚力：共同阅读和交流有助于加强教师之间的沟通与合作，营造良好的团队氛围。
3. 丰富暑假生活：为教师提供一个有意义的假期活动，培养阅读习惯，提升个人素养。
三、参与人员
鲁化厂区学校全体教师
四、活动时间
2024年7月5日--8月31日
五、活动方式
本次活动采用线上方式进行，依托山东省“互联网+教师专业发展”工程研修平台提供的近一万册电子图书，(https://book.qlteacher.com/)。活动登录方式有两种，一是根据提供的上述网址，输入暑期远程研修平台账号和密码即可进入“经典共读”;二是通过山东省教师教育网直接登录个人账号即可。(为便于阅读，登录后可以找到自己要阅读的书目，出现分享二维码，然后用微信扫码登录或者用分享复制的链接登录，进行手机阅读，手机扫码或者点击复制的链接登录。
六、活动内容
1. 学校共读：学校根据线上书单统一选定两本与教育相关的书籍，即《教育与人生》https://book.qlteacher.com/book/2261991755796092284《核心素养导向的课堂教学》https://book.qlteacher.com/book/2261991755796090735。
2. 阅读安排：教师在暑假期间自行安排时间阅读选定书籍，并做好读书笔记。
3. 线上交流：建立读书交流群组，教师们可以在群组中分享读书心得、讨论书中的观点等。
4. 线下研讨：2024年8月1日，学校组织一次线下读书研讨会，邀请教师们分享自己的读《教育与人生》感悟，进行深入的讨论和交流。2024年8月26日，再次组织线下读书研讨会，邀请教师们分享自己的读《核心素养导向的课堂教学》感悟，进行深入的讨论和交流。
5. 成果展示：将教师们的读书心得、感悟等整理成文集，在校内展示，供更多人学习参考。
七、活动评估
1. 读书笔记：检查教师们的读书笔记，评估其阅读的认真程度。
2. 参与度：通过线上交流和线下研讨的参与情况，了解教师们的积极程度。
3. 反馈调查：在活动结束后，发放问卷调查教师们对活动的满意度和改进建议。
八、奖励措施
1.教师线上读书活动设置“学习之星”、“创作之星”奖项，平台统计数据将作为评奖评优的主要依据。
2.对在活动中表现优秀的教师进行表彰和奖励，评选“最佳读书笔记”“最佳分享者”以读书笔记，分享会作为评奖评优的主要依据。
世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中的淡淡的墨香。一个有书的假期，可以让我们在嘈杂的世界中，寻求一份宁静！
编辑 陈 敏
初审 孙淑莉
复审 张 毅
终审 付民强