2023-2024学年普通高中
高二（上）期末教学质量检测
作文指津及下水作文
河南省信阳市二高 牛耀章 2024.1.29
一、试题呈现：
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
现代文阅读Ⅰ中提到“我们种下什么样的种子，就会结下什么样的果子。种上以后，还要勤管理，除草，施肥……其实人生也是一门管理学。”
对于管理和自我成长，著名作家冯唐说：“教育好自己，管理好自己，是一切成事的最先决条件。真正的强人，对自己最狠，要求自己最严，对别人不强求。”哈佛商学院教授克莱顿·克里斯坦森说：“守住自己的节奏、优化社交圈子、遇事学会深度思考，经营好自己，做人生合格的管理者。”
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、原卷参考答案：
23.解析:材料分为两段,第一段材料引述现代文阅读Ⅰ中的相关句子,用耕种的事情类比,强调人生是一门管理学,需要管理思想,管理习惯。第二段材料,引用了两个人的语句。冯唐的话也指向个人管理,要严格要求自己,管理好自己才能成事。克里斯坦森的话给出了人生管理的具体方法,即守住自己的节奏、优化社交圈子、遇事情深度思考,这样才能成为合格的管理者。两段材料共同指向一个核心概念“管理自己”。“管理”是对人生的一种设计,对人生方向的规划,对实现过程的具体指导,可以说是行动的指南。如何管理,材料也给出了具体的方法,管理之后能实现的目标,材料也已经明确。
因此,考生的习作,建议按照以下几个方面进行评分:
能先解释清楚管理的内涵，然后可以从具体的方法谈如何实现自我管理，最后指出良好自我管理达到的人生状态。观点明确,思路清晰,论证得力,语言出彩,可评 52一60 分。鼓励给高分,如果确实写得好,审查无错字等硬伤，可以给满分。
若只抓住“管理自我的内涵”“管理自我的方法”“管理自我的效果”中的一个侧面进行解读，并且言之有理,论之有据,也可按照一类立意打分,建议评 47一52 分。
如果只提到了“管理”,而不针对自我展开论述,则属于立意针对性不够，可根据学生的具体表述情况评 42-47 分。
如果不谈管理,谈种瓜得瓜、种豆得豆之类的,则属于立意偏颇,可根据学生的具体作答情况评 36-42分。
如果完全脱离材料,另起炉灶,不针对材料中的具体内容写作,则属于跑题,按 36 分以下打分。
以上评分细则仅供参考,具体请按考生的实际作答情况斟酌量分。
[参考立意]
①管理好人生，经营大梦想
②管理自己人生,谱写美好华章
③守住自己节奏，管理出好未来
④耕作要仔细，人生要严管
三、作文指津
1.材料为两段，第一段为总括，第二段为具体阐释。
2.第一段关键词：种子、果子、管理（除草、施肥……）。第二段以两位中外作家、教授的话为主，切分为两层。
3.三个层次（三个分论点）：
①管理自己（针对第一段）
②严以律已，宽以待人（第二段第一层）
③人以类聚，慎思慎行（第二段第二层）
4.素材挖掘:见例文中。
四、下水作文
种因管理结硕果 人因管理铸辉煌
（思考：这是什么命题方法？什么材料适合这种方法？）
河南省信阳市二高 牛耀章 2024.1.29
人生漫漫，“夜正长，路也正长”，生如逆旅，一苇以航，理当播撒种子，结出硕果，种子与硕果之间，架着一道桥梁——管理自己。(逻辑严密：由种子与硕果的联系，推导出管理自己这一论题。)
管理自己 铸就辉煌
人从呱呱坠地始，慢慢成长，渐至成人，大凡一个稍微有点理想的人，大多（语言准确，不绝对）想播撒种子，结出硕果，成就辉煌人生，但最后结果迵异，迵异的原因多多，然疏于管理，恐怕是原因之一（语言准确，不绝对），具体而言，除草、施肥……做得还不够精细。
齐威王欲于诸侯国间胜出，面对邹忌的讽谏，威王勇敢地选择了对自我缺点的管理——纳谏，最终胜出——令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。——此为除草。
北京市百货大楼优秀售货员、全国劳动模范张秉贵，播下一颗想为人民服好务的种子，他不惜舍弃自己的公休日，“到糖果厂参观,了解糖果的制作过程;下班后,他到医院,向医生学习营养知识;卖糖果时,他虚心向顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道;自己花钱买了230多种糖果来品尝，并请同柜台的售货员一起尝……”尽力服务好群众。——此为施肥。
一为高贵的国王、一为平凡的公民，皆因管理而铸就辉煌。
严于律已 宽以待人
管理好自己是成功的前提，放纵自己是失败的先导。（对比中凸显管理自己之重要）
刘邦在面对曹无伤告密的情况下，正视现实，果断应对，不牢骚，不抱怨，不失控，管理好自己的情绪，终于化险为夷，成功走出困境，登顶人生顶峰。
项羽在面对自己的绝对优势时，放纵自己刚愎自用、目空一切、优柔寡断的人性弱点，终致乌江自刎，心爱的虞姬也命归黄泉。
“严于律已，宽以待人”，还是“严于律人，宽以待已”，是一个人强弱的分水岭，强者往往选择前者，弱者反之。（紧扣材料）真正的强人，往往严格管理自己，比如蔺相如，面对廉颇的挑衅,蔺相如采取“不肯与会”、“称病”、“不与同朝”、“引车避匿”等行动,忍辱负重,委曲求全,顾全大局，极大地宽宥一代枭雄廉将军，终至“将相和”，否则，很可能“将相杀”。然，人性的弱点很难让我们做到“严于律已，宽以待人”，那就时时提醒自己。对自己严格要求是对道德修养的追求，对他人宽宥是对更高道德修养的追求。（分析原因）可能有人会纳闷，为什么有人会“严于律人，宽以待已”？这其实与自私、自利有关，不管是“严于律人”，还是“宽以待已”都是对他有利，总而言之，“精致的利已主义思想”是根源，所以，要想做一个管理的强者，以去掉自私、自利为要。(分析原因、提出解决办法、立德树人)
人以类聚 慎思慎行
滚滚红尘，泥沙俱下，良莠不齐，不可能人人皆生为尧舜，那该怎么样经营好自己短暂、平凡的人生？答曰：守好节奏，优化圈子，深度思考，经营人生。(紧扣材料)
守好节奏。勿被金钱、权势等所裹挟，走稳人生每一步，走好人生每一步，走的每一步被算数，走的每一步都有他人评分数。某大老板，在几万亿欠款的裹挟下进了局子，不知他现在可曾醒悟，是什么让他进的局子，吃了营养餐？
优化圈子。西汉刘向《后汉书》:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”先秦荀子《劝学》：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”晋·傅玄《太子少傅箴》:"故近朱者赤，近墨者黑。"先哲优化圈子之慧语，言犹在耳。“当你凝视深渊的时候,深渊也在凝视你。”尼采在《善恶的彼岸》中如是说。孔子曾曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”孔老夫子为何思考朋友的标准，可能他也意识到圈子之于人生的重要性。（引用）作为成长的学生，平时要优化交往圈子，有人做过统计，对一个学生影响最大的既不是家长也不是老师，而是同学！同学！所以，要注意同学圈子的优化。
慎思慎行，经营人生。当今社会，思想多元，人很容易迷失方向，万望遇事深度思考，如沉溺游戏等，不可不慎思慎行。人生是一番伟业，要经营好人生。
种因管理结硕果，人因管理铸辉煌。此举益于己，益于社会，益于国家。（点题，揭示管理自己的重大意义。）
如何体现论证的严密性
一、论证结构严谨；二、论点与论据高度一致；三、论证方法合理：引用论证、举例论证、道理论证三结合证明观点，论证方法得当，使论证严密；四、逜言准确严密：运用“大多”“恐怕”“可能”等词语使表达准确，有分寸。