瑟谷冬校（1.30-2.7）

人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到，每天拉弓也毫无意义

一星级以上的博学少年，用费曼学习法

1，费曼学习法和结构化思维，讲解知识点和例题

2，做课后习题

3，做单元测试

4，自检流程化

延迟反馈

好心办坏事，比如我们的教育，我们自身的学习成长，对孩子的教育是一个非常非常的慢反馈回路，快速的响应，只会触发更大的振荡。太过激烈的反应，太想得到想要的结果，往往用力过猛，或者用力不当。

   在教育孩子方面，我们用力过猛，帮孩子做计划而不是教，帮孩子写作业而发火（反应过激），最后孩子就有这样的认为：学习是父母的要求，并不是自己的事情！这与我们的教育目的背道而驰

  遇到一些紧急情况，我们时常会紧张匆忙的去干预，但如果我们并没有明白问题的根源在哪里，过度的干预可能会让情况变得更糟。

   我希望我们在带领孩子的时候，有些事情，只要不是孩子危及安全、不在违背价值观的情况下，我们大人可以反应延迟一些，让孩子有更多的思考，他可以怎么做；我们有更多的时间思考，遇到这个问题我可以怎样处置更妥善。