没有一艘非凡的战舰，
能像一册书籍，
把我们带到浩瀚的天地。
也没有一匹神奇的坐骑，
能像一页诗扉，
带我们领略人世的真谛。
一一狄金森
品一本好书，读一段时光。读书为我们铺设日渐高远的阶梯，引领着、托举着我们，走向远方，走向高处。阅读让童年更充实，阅读让明天更美妙!
在每一个孩童的心中都会有一个勇闯天涯、漂流历险的江湖梦。不断冒险，敢于挑战的鲁滨逊的故事深深地吸引着附小六年级的学生。乐观坚强、不畏困难的鲁滨逊也成为了学生们的的精神偶像。本期共读——《鲁滨逊漂流记》。
01 解读本书
（一）作者介绍
丹尼尔•笛福，英国小说家，被誉为“英国现实主义小说之父”“欧洲小说之父”。他的现实主义小说可读性强，主人公多为中小资产阶级，他们往往通过个人的努力，以智慧和勇敢战胜困难，最终取得成功。
（二）文体特征
《鲁滨逊漂流记》是一部现实主义小说。1836年，法国评论家普朗什正式提出了“现实主义”这个概念。19 世纪 80 年代，恩格斯对它下了明确的定义，即“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”。因此，“现实主义〞提倡客观地观察现实生活，按照生活的本来样子精确细腻地描写现实。《鲁滨逊漂流记》正是反映了18世纪英国商人的成长历程。
（三）作品价值
《鲁滨逊漂流记》首次出版于1719年4月25日，是丹尼尔•笛福的第一部长篇小说，出版后被译成多种文字在世界各地广为流传，并多次被改编为影视作品。
02 品评人物
同学们结合书中内容品读人物的心理变化。从书中人物的外貌、神态、动作、语言及心理描写聊开去……
有同学欣赏鲁滨逊的乐观，学着把好处与坏处进行对比，给予自己安慰，从“坏”中发现“好”，让自己赶走负面情绪，学着独立。
有同学敬佩鲁滨逊的顽强、迎难而上，想像他一样做敢于拼博的人。
有同学尽情挖掘鲁滨逊身上的优点，还联想到霍金，想像鲁滨逊一样为了梦想扬帆起航。
有同学把自己的生活与鲁滨逊的进行对照，不停进行灵魂拷问，并且代入感很强，不断地反思：“如果我是他……”，号召同龄人向鲁滨逊学习。
03 梳理情节
乐观坚强、不畏困难的鲁滨逊也成为了同学们的精神偶像。鲁滨逊是执着的，他开辟了属于自己的人生荒岛，创造了人生奇迹。同学们在书中梳理荒岛大事件，共同探究突遇绝境，如何逢生的经历。
04 共享笔记
读书，如与智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。
同学们对这本书都爱不释手，不仅认真看书，更用心灵品书，他们仔细地在书上画出重要的段落和喜欢的句子，做好批注，同时还不忘丰富自己的读书记录。大家沉浸在书中，静享阅读时光，沉浸在优美的文字之中，徜徉在书的世界里，多么惬意！
05 联系生活
鲁滨逊在孤岛生存中，面临最大的问题不是食物和野兽，也不是野人和海岛，而是他自己。他每天都必须做一件事情，就是对抗消极情绪。28年中，鲁滨逊最大的成就不是活了下来，而是心情不错地活了下来，鲁滨逊总是能够发现不好事情的另一面。同学们运用书中所思，积极的思辨实践，说说遇见的“幸”与“不幸”。
围绕“生活中是否需要冒险”这个话题，正方和反方的同学展开辩论，你一言我一语，场面异常激烈。正反双方立场鲜明，论据充分，赢得台下掌声一片。而抢答赛则把活动推向了高潮。
06 交流感受
生活就像在海洋上，每个人都不可能只过风平浪静的日子，也许会遇到波涛起伏的时候，不管是平顺也好，坎坷也罢，都要勇敢面对，淡然应对。像鲁滨逊一样靠自己的乐观、善良、智慧和坚毅，一步一个脚印，坚韧不拔地开拓自己的壮丽人生。知者不惑，勇者不惧，与智慧同行，与勇气作伴，体悟不一样的人生之旅。
07 延伸活动
如果鲁滨逊有微信，我们一起为他设计微信名字、微信头像，并发一条朋友圈，你想为他点赞吗？你想评论什么呢？他的家人朋友会评论些什么呢？
以书为载，游历岁月的河；
以书为介，叩响智慧的门。
我们是新时代的幸运儿，成长在红旗下，沐浴在春风里，或许没有鲁滨逊那般惊险刺激的经历，却永远需要葆有“君子当自强不息”的坚毅，向世界张扬“后浪”的力量。
在与鲁滨逊相伴的这些日子里，我们不光看到了一部传奇的“英雄”成长史，更收获了一笔宝贵的人生财富。读书交流虽然告一段落，但阅读仍需继续，就让我们沐浴在书香里汲取勇气和智慧，从阅读中得到启迪和成长。