【卷首语】
孩子是父母未来的希望，而他们成长中的一点一滴都来自于父母的关爱，如若父母不注重孩子的心理成长，忽略孩子的内心感受，那么对孩子的成长会有很大的影响向。只有走进孩子的心里，你才能在应对孩子的问题时游于刃有余，才能教育好你的孩子。
为了教育好孩子女，培养出更多好学生，近几年我读了大量关于家庭教育、工作教学方面的书籍，最近几天我读的《一本书读懂孩子心理》让我觉得更贴近生活，接近实战，因此印象颇深。看着这本书，读着相关的事例，让感觉我是在看自己主演的电影，这也让我对自己日常的言行有所反思。
文中讲得是教育家庭孩子的事，列举的也是司空见惯的例子，其实，在对待教育学生上我觉得也是完全适用的。老师何尝不是学生们的父母？学生何尝不是自己的孩子们呢？时间、地点也许不同，但在他们身上发生的事情都大同小异……
父母与子女间，老师与学生间出现了问题、争执乃至于冲突，关键建是看父母、老师们在处理问题时的态度和解决方式，不同的态度和解决方式会给孩子成长带来不同影响，乃至会影响到一个家庭的和谐，一个孩子的一生走向！
教育学生和成长中的孩子，首先是要懂得沟通，会沟通，善于沟通。有时候问题的发生都是由于沟通不畅引起的，懂得沟通，至少能省去50%不必要的事端。所以要打开心扉，在沟通中读懂孩子。
其次，要规范引导，消除孩子内心的阴影。每位父母和老师都希望孩子成为有用之才，不过，在孩子成长过程中，一定会面对很多问题，导致消极情绪的产生。如果我们能够正确处理，就可以使孩子健康发展，否则就会产生持续不良影响，甚至导致心理障碍。
第三，耐心培养，塑造孩子健全人格。培养一个人成才不是一朝一夕的事，只有让孩子有强大内心力量，成功才会成为可能，乐观、宽容、尊重、责任、诚实、创造等这些都是孩子成长道路上需要我们耐心培养，用心呵护的，对待每一次的点点滴滴我们真的来不得半点敷衍，需要用良心认真对待。
第四，因势利导，帮助孩子解决学习中的烦恼。从某种角度来讲，学习是一种束缚，如何让有些孩子们把束缚转变成享受，这需要我们老师、家长细心去弄懂问题发生的起因，冷静思考，然后因势利导，让孩子走出学习的阴霾。
第五，关注行为，从生活细节上了解孩子。孩子一切行为的好与坏都不会无缘无故的发生，如依赖、不讲卫生、懒惰、没有公德、沉溺网络等，为什么会这样？作为家长我们首先要检点自己是不是没有发挥好榜样作用，接下来再了解深层次原因。正如一句话说的那样：父母是孩子最好的老师。有了父母的榜样力量，孩子基本就不会有不良习惯，也会让父母少去许多唠叨。
……
反观自己，为什么这么久还没有做的那么好？两个词：冲动，少思。如果性格达到李哲老师那样，不急不躁，冷静应对，三思而行，我也就一切尽在掌握了。
读这本书让我认清了自己言行上的弊端，也让自己明白了有时候很多事原本没有自己想的那么坏，只是自己没有用足够的耐心去审视、对待。希望这本书能让我开启新的人生。
“善思者多成，乏虑者多忧”，致自己。
【作者简介】
张怀超，磁涧镇寒鸦小学教师，对教育满怀热情，在教育学生成长的过程中关注孩子的内外兼修，业作通过读教育类书籍努力提升自己的工作能力和水平。