金句分享1：把目标聚焦在孩子的兴趣、优点或长处上，让他多多体验完成目标所带来的成就感，由此提高孩子对完成一件事或一门功课的自信心和成就感，而这份自信也会增强孩子做其他事情时的掌控感。
金句分享2：但目标完成后别忘了和孩子聊聊有什么心得，找找自己能坚持下来的原因，这也是家长可以为孩子送上掌声的时刻。我们常常说，“失败是成功之母”，但其实对孩子来说，成功才是最好的动力，因为有了一次成功的激励，孩子才会产生对下一次成功的渴望。当然如果孩子没有实现目标，我们也不要劈头盖脸的一通骂，我要心平气和地与孩子一起分析原因，看看下一个学习目标怎么才能做的更好。
金句分享3：只有学习目标不是靠父母单方面给予孩子的，只有通过坚持不懈地培养孩子的自主能力，自信心和自我价值感，才能让孩子有动力地去为自己的学习设立短期和长期的目标，并在父母的协助下坚守和实现目标。
金句分享4： 爱因斯坦说过一句最著名也最有力量的话，创造力比知识更重要。因为知识是固有的东西，而创造力才是发现和产生知识的源头。科学和技术的革命都是从看似荒诞的想象开始的，就如罗登贝瑞从无到有想象出了未来手机的模样，把探索未来变成了创造未来。
金句分享5：美国哲学家和作家詹姆斯.克里尔在他的著作《掌握创造力》中对创造力做了这样的描述：创意是一个过程，就是把已经存在的旧的想法或概念用一种崭新的方式连接起来。换言之就是在旧的事物或体系里创造出前所未有的新东西。
金句分享6：创造力作为一项稀缺的最高阶的认知能力一定是孩子未来的重要核心竞争力，将让它在不同的职业里变得与众不同，在未知的世界里更具有解决问题的思辨能力。
金句分享7：创造力作为一项稀缺的最高阶的认知能力，一定是孩子未来的重要核心竞争力，将会让他在不同的职业里变得与众不同，在未知的世界里更具解决问题的思辨能力。
金句分享8：多跟孩子玩，观察他的兴趣，为他提供发展兴趣的条件。相信孩子他的潜力比你想象的要大很多，不对孩子指手画脚，不要以为你比孩子懂，这样他自己会想办法解决问题的能力也会增强。
只有在快乐放松的状态下，孩子才会具有创新的能量，比如运动、睡觉、与同伴旅行或一起玩。
金句分享9：如果想让孩子主动学习，就要把学习的价值感还给孩子，让他知道自己为何向前跑。孩子对学习的责任心，来自自己内心深处的一股驱动力。做自己想做的，才能唤醒做事的内驱力。也就是说让孩子发现自己热爱的事情，因为这才是推动孩子主动学习的关键。
金句分享10：兴趣爱好是内驱力不可缺少的源头和基础。但在发现兴趣的过程中，父母要用客观的眼睛、包容的心态去对待孩子的尝试和选择，而不是按照自己的意愿和理想来定义孩子的爱好和追求