本次川渝研学行已经结束，同学们有何感悟呢？让我们一起来听一听～
一组
在此次研学活动中，我们感受到了锦绣多元的巴蜀文化，这对我们个人成长和思维拓展都十分重要。同时这次研学也让我们明白，学习不仅仅是书本上的知识，更是对世界的认知和自我的探索。
一组同学合影
二组
读万卷书，行万里路。在此次研学中，我们更深层次的体会到了巴蜀独有文化。例如，使杜甫不再是课本里的杜甫，而是走进他的故居，更深层次的体会到了杜甫忧国忧民的家国情怀等，使课本知识与现实历史相互结合。
二组同学合影
三组
踏上巴蜀之地，领略历史长河，研学之旅让我们深刻体会到了四川地区的丰富文化遗产和独特魅力，也让我们对中国传统文化有了更深刻的理解和认识。在团队合作中我们也体会到与组员共同探讨、协作的优势，让我们在解决问题和面对挑战时更加高效。这种团队精神不仅提升了我们的研学成果，更让我们在实践中学会了沟通与协作。
三组同学合影
四组
研学不仅是一个妙趣横生的课堂，更是一场酣畅淋漓的冒险和体验。领略大好河山美景的同时，我们也学习、反思、展望。同伴之间变得更团结，互帮互助。在真实的人文环境中去锻炼自己， 在有安排的行程中培养责任意识和社会精神。
四组同学合影
五组
我们组在此次研学中体验了不一样的集体生活：有磨合、有包容、有分享，我们深切地了解了当地独特文化与自然特征，开阔了视野。
五组同学合影
六组
世界如此之大，还有很多未知等我们去揭秘。研学就像一把钥匙，帮助我们打开新世界的大门。走出舒适圈，跳出固有思维，用双脚丈量历史，用心灵感受文化。在研学中，我们不仅学到了课本上没有的知识，更锻炼了自己的综合素质，提高对社会的认知。让我们与课本知识产生互动，让知识变得更加鲜活。
六组同学合影
七组
纵横书海，也是旅行，阅读是知性的旅行！纵横世界，也是阅读，旅行是感性的阅读！在这次研学活动中我深深体会到了川蜀的自然之美，也感受到了深厚的人文魅力。相信在此次研学中学到的知识，定会助力我们的成长，开拓我们的视野！
七组同学合影
八组
我们组从不熟到相识，仅仅需要一场缘分——一段亲密无间、同住同行的巴蜀之旅。在此次行程中，我们彼此结识了一些新的同学，与老师们拉近了关系，丰富了知识储备，也感受到了我国文化的魅力，领略了壮美风光。在此，我们唯愿祖国繁荣，山河无恙。
八组同学合影
我研学，我收获，我成长！
校学生会学习部部长王文玺代表高二所有研学同学表达了此次研学的体会：
研学，是行走的课堂，它并不是简单意义上的游玩与参观，而是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅。研学让课本与现实紧密相连，让历史上的人物更充满了“烟火气”，变得可以触摸，可以感同身受。学校在组织同学们通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园的同时，也增加了同学们对集体生活方式和社会公民道德的体验。在集体学习中我们相互切磋、相互鼓励、相互帮助，从而达到共同进步。研有所思，学有所获；旅有所感，行有所成。我们将会一直行走在充满希望的大路上…
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撰稿：张嘉桐、边泽皓、温盛杰、田静宜、于博尧、张梦曦、许俊宇、王子萱、王文玺
编辑：柳宇彤
照片：高二年级研学师生
审核：堵久义