霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”为了进一步激发师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，促进教师专业成长，成为学生读书的楷模，加快学习型校园和书香校园建设，提高师生审美修养和人文底蕴，恒昌中学组织实施教师领读计划。
领读教师
刘慧雪，中共党员，恒昌中学历史教师。读书，是知识的源泉，是智慧的火花，是心灵的滋养；读书，可以开阔视野，丰富思想。读书与上学无关，那是另一码事: 读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。而阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的起点。
推荐书籍
《显微镜下的大明》是马伯庸创作的历史类纪实文学，作者曾获2010年人民文学散文奖、2011年朱自清散文奖、2020年茅盾新人奖等。作者从明代的一系列罕见民间档案文书里，挖掘出尘封已久的六个故事。六个事件聚焦于一府一县乃至一村之内，记录的是当时底层平民的真实政治生活，通过细节来考察某一个切片，某一个维度。这些都是具体而微的细节，但恰恰从这些“小”中，人们才能真切地见到“大”的意义。它就像是一台显微镜，通过检验一滴血、一个细胞的变化，来判断整个人体的健康程度，最终使读者可从细微处读懂真正的古代中国。
推荐理由
长久以来，历史在人们脑海中的印象，是烛照万里的规律总结，是高屋建瓴的宏大叙事。这虽然是正确的，但视角实在太高了，高到没什么人情味。即使有些讲述者有意放低视角，也只停留在庙堂之上、文武之间，关心的是一小部分精英，再往下记录很少。普通老百姓的喜怒哀乐，社会底层民众的心思想法，往往会被史书忽略。即使提及，也只是诸如“民不聊生”“民怨鼎沸”之类的高度概括，很少会细致入微地描写。作者通过几个基层事件，展现了明代基层治理制度的一角。王侯将相是历史，普通老百姓也是历史，文学作品不应该只记录那些创造历史的人，也更应该去记录一些承受历史的人，那些人在课本中是沉默的，但他们的生命也是真实而鲜活的。
阅读感悟
本书通过几个故事来从底层看明朝的情况，其中最喜欢的还是讲明朝朱元璋的那段，通过很多细节和底层生活来描述到当时大明的情况。历史总是惊人的相似，很多现在的方法原来早在历史中发生。
明朝朱元璋对人口户籍管理严格，就有徇私舞弊之人，为了能减少赋税，少报人口。富户靠贿赂里、甲首、乡老，粮长，把家里的粮产记在贫困人口上，这样就能减少赋税。最后富家子弟可以好好读书，等考上大官有好的社会地位，可以不用赋税，世代无忧。在上面的压迫下，巨大的利益面前，道高一尺魔高一丈。上头无论有什么开支，最终一定会传递到基层，从上到下，最后苦的是百姓。
政权掌握的户籍数据越详细，天下就越透明，统治也越稳定。掌握户籍有利于对人口的统计，能算出人力，能缴纳多少税，清楚明白，现代对人口的统计也是一样。明朝建立了黄册，黄册开始建立的时候被给予厚望，随着时间的推移，黄册变成了他们吸金的好手段，随着皇帝的不重视，黄册变得敷衍，没有任何价值，最后随着国家的灭亡也成为废纸，甚至被变卖，有的成为大炮火引子，多么讽刺的一幕，那么多年努力最后成为这样，百姓被黄册控制了这么多年，最后却没有任何价值，随着国家的衰落灰飞烟灭。
阅读指导
1、制定读书计划
一份好的读书计划可以使得你按照既定的目标去实行，减少一定的盲目性。在阅读开始之前，先安排好读书的时间，选择阅读的书籍以及确定每次的阅读页数。一本厚厚的书籍可以每天阅读一两章，坚持下去就会有好的结果。
2、坚持做读书笔记
在读书时可以将那些比较有意思和富有意义的句子和段落记载下来，仔细思考理解。
3、通读与精读相结合
在读书时，可以先从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂、读通，以求一个完整的印象。通读之后进行精读，反复琢磨，反复研究，熟读而精思。