为了更好地配合我校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，特开设了童声唱吧社团，社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，学生都非常乐意加入到童声唱吧社团中来，并力求将社团进行得有声有色。
童声唱吧社团分二年级和四年级两个社团班，大部分同学都是零基础，可以说在声乐发展方面需要挖掘他们的潜力。通过发声练习、歌曲教授、体态律动三方面的学习，让学生们在寓教于乐的氛围中感受音乐的美好，增强美育素养。
第一阶段：重视学生的基本功。这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸、圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导，并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到的演唱当中。
第二阶段：歌曲的演唱。为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要，并给每个学生一个、展示风采的机会。让学生对声乐演唱更加感兴趣。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。本学期学习的歌曲有：二年级社团：《小池》、《萱草花》、《最亮的星星》、《金色童年》、《声声慢》、《万疆》等。四年级社团：《这世界有那么多人》、《大鱼》、《和你一样》、《明天你好》、《如愿》等。
第三阶段:节奏体验。本学期的社团内容不仅在于歌曲的学习，也让孩子们在歌曲中感受学习节奏节拍。在学习节奏与节拍时，采用“体态律动”这一招，让学生用手打旋律的节奏，同时用双脚踏出节拍的强弱，通过进行一系列立体节奏训练让学生们在欢愉的氛围中感受节奏的魅力。
歌曲汇报展示
二年级《萱草花》
四年级《如愿》
二年级《和你一样》
四年级《明天你好》
音乐是风，吹来朵朵彩云；音乐是云，化作新春的雨；音乐是雨，滋润初生的花；音乐是花，铺满鲜花的路；音乐是路，使我们走向美好未来的路。童声唱吧社团丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，孩子们在这里尽情地放声歌唱，唱响五彩斑斓的幸福童年！今后我们也将进一步丰富童声唱吧社团的活动形式，提高社团的训练水平，积极推进落实素质教育，为培养全面发展的新时代人才继续努力！
（指导教师：韩赛飞）