游戏化教学能够为孩子营造宽松愉悦的学习氛围，在这样环境中记忆更深刻，思维更清晰，学习更高效，是一种让孩子全面发展的重要的教育方式。
这个学期我们通过游戏学到了那些知识呢？快看
序数：认识序数第1-第5，初步了解序数的意义。初步感知叙述的顺序性，并能够用第1-第五的序数词表示物体在序列中的位置。
一一对应：学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。能够使用数学解决生活中的问题。
数量守恒：能够不受外部因素（颜色、大小、空间排列形式、空间距离）的干扰，理解5以内数的守恒。
多角度分类：学会按物体的某一特征进行多角度的分类，能够识别分类的标志。
排序：初步感知生活中的模式排序，理解ABB、AAB的排列模式，能继续接排。
比较多少：能准确的点数7以内的数，学习用点数的方法比较数量的多少。
比较大小：掌握七以内数字的大小，学会用目测方法正确判断数字的大小。
整体与部分：通过观察发现，相关系的事物初步感知整体与部分的关系，培养比较和判断的能力。
序数：感知五以内的序数学习，找到序数的方法。能从环形事物中找出对应的序数，并能将事物与序数对应。
形状与空间：能不受摆放方式的影响，找到图中的三角形，利用三角形进行拼图，体验图形的变化。
数量：巩固10以内的点数，熟练的进行10以内的顺数，学习10以内的倒数，感知10以内的数量关系。
单双数：认识10以内的单数和双数，能在操作探索中体验和区分单数和双数。
图形感知：感知梯形的基本特征，能从事物中找出梯形。
方位：感知中间和旁边的空间方位关系，能辨别事物的中间、旁边的方位关系，并用语言表达。
下个学期见啦～