家访是打开孩子心灵的钥匙，家访更是联系家园的桥梁。为了进一步促进孩子健康成长，促使家园之间有效沟通交流，达到家园共育，龙泉幼儿园积极开展“情系幼儿，爱在家访”活动。
教师们在1月28日，走进孩子的家庭，关注留守儿童 差异性儿童关注孩子的健康成长拉近了老师和家长、老师和孩子之间的心灵距离。
今天第一站来到鹏鹏家里，鹏鹏在幼儿园是一个喜欢好动的孩子，只有在吃饭时安静的坐下来，给老师的感觉就是很焦虑，妈妈也知道孩子在家喜欢自由，有自己想法，目前注意力还是不集中，可能是电子产品的诱惑比较大，平时上学书包都装一部手机，来到家里与妈妈沟通，我们应该多一点耐心鼓励幼儿，让他对自己充满自信，慢慢发现专注地做一件事能让自己更快更好的完成任务，同时也让孩子慢慢感受到，做任何事都要顾及周围地人，不能影响其他的小朋友，妈妈也表示寒假在家慢慢培养，
文老师带来爱的礼物🎁婷婷可喜了
送小朋友的新年礼物🎁
最好的礼物从来不是某样东西✨
而是突如其来的惊喜💗
每一份礼物都是老师对小盆友的爱🥳
让宝贝们幸福感爆棚🫶
婷婷小朋友爸爸妈妈都在外地工作，在家里都是爷爷奶奶陪，我们应该及时给与关心关爱他，让她开心快乐的成长
爱的相见❤️
放假有两天了，我们又跟萱萱小朋友见面了，老师我的漂亮发夹，还没夹，文老师马上给她夹好，萱萱可开心了，又可以跟老师见面啦
萱萱平时都是由婆婆照顾，在幼儿园学习新本领还是挺强的，户外活动和自理能力还需要加强，聊天得知，在家都是婆婆穿衣服，穿鞋子，这时我们跟婆婆达成共识，帮助萱萱养成独立的好习惯，这样大人也要轻松些，在幼儿园老师也会多份关心，家园合作是十分重要的
爱的交流❤️
我们来到了，子恩小朋友的家，这里有老师之前的学生，长大了长高了，老师看到了非常的开心
老师们询问了幼儿在家的各种表现，积极向家长反馈幼儿在园的情况，耐心细致地解答家长提出的困惑，并与家长一起交流教育理念和教育方法，共商促进幼儿发展的教育措施
琪宝是我们班年纪比较小的小朋友，但是她非常独立，非常懂事，深受老师们的喜爱，放寒假了，老师来看看她，与家长沟通一下，她在幼儿园的表扬，
老师介意在家多表扬孩子，多鼓励，多带户外走走 老师也会及时给与关心
🌟遇见，是故事的开始😘
🫶携手，是温暖的篇章🌞
👨👩👧👦陪伴，是最简单的告白❤️
此次家访活动，为教师和家长架起了一座“心”的桥梁。用心去沟通，用爱去构建。让孩子健康成长
家访是❤️的传递，行动中、话语间、眼神里，我们看到的是一种信任，一份放心、一份期待。❤家访的路，我们还没有走完，家访的故事还有很多，爱在家访的路上延伸……✊🏻✊🏻
🤝🤝感谢各位家长龙泉福居幼儿园的支持与肯定，为了孩子美好的明天，我们一起携手前行!