当我们满心欢喜地和2023挥手告别，我们又迎来了新的一年——2024，时间就这样镌刻成了一圈一圈的年轮。
迎着寒风，我们又踏上了寒假的家访之路，因为在我们心中：家访，就是一场美丽的教育行走。
今冬我们用一个个家访诠释了作为教育工作者的爱与责任，也拉近了学校与家庭、老师与家长及学生之间的距离，爱也在寒冬里不经意间处处绽放。
我校于新江校长非常重视家访工作，在寒假来临之前就对我校的家访工作进行了具体安排。七年级组积极响应学校工作安排，在组长谭成陆的带领下，我组教师按照学校要求继续进行家访工作。我们借助微信、电话、走进学生家里等多种形式，了解并指导学生寒假期间的生活和学习，进一步推进家校之间的联系，继续深入开展家校共育的思想教育工作，强化学生行为习惯的养成，为新学期打下坚实的基础。
此次家访我们目的明确，在家访之前我组教师共同研讨，确定了家访的对象：包括边缘生、进步生。对边缘生的家访，我们主要重在帮助孩子认识到自己的优势学科及薄弱学科。家访中我们把孩子的闪光点和家长进行了汇报，家长也很欣慰。我们以鼓励为主，并结合本学期学生的在校情况，帮助孩子分析自身优势，以及还有哪些不足需要改正，针对不同情况及表现的问题，向家长提出可行的建议。这样在寒假期间孩子们表示除了完成老师布置的作业外，再针对自己的薄弱学科进行提升。在家访时，孩子们知道老师来到家里是来和家长聊孩子的成长，是来送关心和指导的，孩子们的内心是非常欣喜的，也都表示一定要把自己的薄弱学科提高上来。在和家长、孩子聊天过程中，我们也了解到了他们的家庭生活，这也更利于我们今后因材施教。关于这个假期，我们提出了期望：希望孩子们能做到有效地自我管理，希望家长也要更多地关注孩子的生活和行为习惯的养成教育，助力孩子们实现弯道超车。
对于进步生我们主要重在进行表扬和鼓励。我们和家长、孩子进行交流时，先指出孩子的优点，激发孩子的自信心；同时告诉孩子在进步的过程中除了老师、家长的帮助外，还有他们自己的努力。这样让孩子懂得感恩的同时，也懂得了要想进步必须得自己付出努力的道理。还有的家长有困惑，我们就帮家长想办法、出主意，让家长体会到教育是协奏，而不是独奏。如对进入青春期的孩子如何进行正确引导，家长尽可能地多陪伴孩子，多鼓励孩子，帮助孩子在生活学习方面养成良好的习惯；如何合理利用手机，每天可以设置使用手机的时间，还可以和孩子一起制定寒假时间表，这样不但能在假期中合理地利用时间，还利于孩子养成良好的行为习惯。
在家访中，我们还对孩子们的寒假作业进行了检查，对学生而言既能巩固所学知识，也有利于学生良好习惯的养成。对于教师而言，能及时检查学习效果，发现学生对知识掌握的程度及存在的问题，查漏补缺，从而及时有针对地改进下学期教学方式，提高教师的教学质量。同时也能够了解学生在家的学习情况，对于不懂的问题统一进行解答梳理，对他们下一阶段的假期学习提出改进意见。我们将温暖送进学生的心里，时刻关注每一位学生的学习和生活，并获得了家长和学生的一致好评。
七年级组寒假社会实践活动是关于春节期间烟花爆竹燃放情况的调查，以此为切入点，在家访期间我们和家长共同探讨了调查方法及安全事项。安全无小事，安全重于泰山。在家访过程中也对寒假期间的安全问题做了重点强调，如交通安全、居家安全、出行安全、旅游安全、用电安全、防范火灾、防范灾害性天气等安全工作方面的内容及要求，及时向家长和学生进行了详细地说明。同时也指出假期往往是学生安全事故易发、高发期，请各位家长重视起来，切实担负起学生离校期间安全教育和管理，落实监护责任，让孩子们度过一个健康、平安、充实、快乐的假期。家长们也纷纷表示寒假里一定积极配合学校和老师的工作，加强对孩子的监管，重视假期安全。
漫漫家访路，殷殷师者心。本次家访活动，让我们更加深刻地感受到了肩上的重任，让学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力。只要我们怀揣教育的温度，来一场美丽的教育行走，就能真正做到从“家”门走进“心”门。