寒风刺骨，天寒地冻
一群教育人行走在家访的路上
无论是晨光微熙，还是暮色降临
这个寒假老师们的爱不放假
家访是一场行走的教育，教师们主动架起一座联系学校和家庭的桥梁。为加强家校沟通，形成教育合力，丛台区实验小学利用寒假契机开启“万师访万家”家访活动。
抓部署，重落实
学校领导高度重视本次家访活动，为确保家访工作落实，王建军校长针对本次家访活动进行统一部署，在会议中强调切实增强家访工作的针对性和实效性。
细规划，促行动
为确保工作顺利开展，在王建军校长的带领下，领导班子迅速组成家访小组，组织召开家访动员会，制定了详实的活动方案、做了周密详细地布置。本次家访要求学校领导、班主任及任课教师，不分学科全员参与。会议同时就流程、注意事项、人员安排等进行了明确的指导。
心连心，面对面
家访有温度，共育有方向。家访老师们与家长零距离沟通，促膝长谈，就学校办学思想、班级管理措施、学生在校表现与家长进行亲切交流，以赢得家长理解和支持，形成育人合力；通过家访，老师们更深入地了解学生的成长环境和在家的学习生活情况，了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
教师因材“施访”，根据学生在校的思想动态、行为习惯、个性发展等情况与家长进行全面交流。从关心、爱护和鼓励孩子的角度出发，家校双方共同分享学生成长之路上的闪光点，针对孩子的问题共商对策，力求在沟通中让家长对学校有信心，老师对学生有期待，学生对学校有向往。
对不方便进行实地家访的家长，教师们通过微信、电话等其他方式积极沟通，确保对班级学生进行全员家访。
善反思，继前行
家访结束后，教师们及时记录和汇总家访情况，并对家访中发现的问题等进行梳理、反思、总结，认真填写《丛台区实验小学“万师访万家”家访记录表》，针对性地制定帮扶措施，精准施策。通过家访，增强了教师的责任感和使命感，加深了家长对学校工作的理解和支持，寻觅到家校共育的良好契机。
家访活动，促进了教师与家长之间的沟通，孩子在家访中感受到了老师的关爱，家长在家访中感受到了学校的温暖，教师在家访中收获了很多的感动。
家访不仅是教育的双向奔赴，更是爱与责任的延伸。丛台区实验小学的老师们走进学子家庭，拉近家校距离，以心育心，做学生温暖的引路人。相信在这样温暖高效的陪伴下，孩子们一定会更加健康快乐的成长！未来，实验人将不断探索创新，继续完善家校合作机制，为学生的成长创造更加优质的教育环境。