为充分发挥名师工作室的引领、示范和辐射作用，促进交流学习，2024年1月19日小学数学名师工作室全体成员参加了涞水县进修学校组织的名师工作室交流研讨会活动。
进修学校各位领导对名师工作室提出了要求和建议。进修学校郭玉丰校长指出，建立名师工作室的目的是打造一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教科研能力的卓越教师队伍，培育一支数量精当、结构均衡、梯次合理名师团队，带动一批骨干教师群体研修，形成整体推进，共同提升的教师专业成长的良性发展机制，实现“出名师、办名校、育英才、创特色、塑品牌”的工作目标。要充分发挥工作室的引领、示范、辐射作用，通过送教帮扶等形式，引领一批青年教师和骨干教师快速成长，整体提升小学数学教育教学水平。
为落实《涞水县中小学名师工作室建设实施方案》工作要求及会议精神，2024年1月30日， 董洁老师组织小学数学工作室全体成员召开了第一次线上工作会议。
工作室主持人董洁宣读了工作室的三年发展规划，从各项制度、考核方案等方面做了详细的阐述，对本学期的重点工作进行了安排部署，明确了工作室成员的具体分工。她鼓励大家加强同伴互助，在合作中共进，在互助中成长。力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。
随后，工作室各成员进行发言，大家表示在这样一个优秀的团队中，既是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命和责任。必定将这份厚望和期待化为工作中的热情和动力，认真履行工作室职责，主动承担工作室任务，积极学习成员经验，及时反思改进不足，为工作室的发展发挥自身力量。
通过线上研讨交流，最后确定了工作室的LOGO。LOGO整体设计以工作室的目标“专业引领，同伴互助，交流研讨，共同发展”为主旨。主体形态是一本书，象征着知识殿堂，书海浩瀚，老师传道解惑，学子汲取甘露。颜色上表现的欢快、活泼、积极阳光向上的一种意境。π是无限的，永无止境，预示着学生的无限可能和美好未来。爱心表示老师有一颗仁爱之心，象征着文化薪火,代代相传,启蒙时代,繁星璀璨。
最后，董洁老师希望全体成员以工作室为平台，努力提升自己，在实践、研讨、创新中，探索出更简洁更有效的教学方法，迈出更踏实沉稳的步伐，珍惜学习机会，抓住机遇，以更加饱满的激情，更加务实的作风，树立自己的研究发展目标，一往无前不断超越。
携手奋进共成长，匠心逐梦新起航。小学数学名师工作室启动暨第一次工作会议，对全体成员而言是个新的开始，也是新的挑战，工作室全体成员将以此为契机，在专业成长的道路上，凝心聚力，砥砺前行，为我县教育事业发展积极贡献自身力量！