在停课不停教研的背景下，结合双减政策，为深化课堂教学研究，改变课堂教学面貌，引导教师努力转变教与学的方式，发展学生语文核心素养，寒假期间，我校语文教研组分别开展了两次线上教研活动。
《略读课怎么上》教研活动
略读教学倍受冷落，很少有人去深入研究，那么到底该怎么教才更有效呢？为解决这一教学问题，我校语文教研组于1月20日在线上举行了”略读课文怎么上”专题教学研讨活动，校领导及所有语文教师参与了此次活动。
研讨之前，各位老师搜集了大量资料，准备充分。
活动中，老师们积极发言，从教材，学生，教师等多方面交流，共同探讨教学方法。大家一致认为，略读教学不等于略读，粗知大意并不浅知。精略相辅，略中有精，教略而学不略，才是我们略读教学的探索方向。
最后，教研主任梁主任对“怎样上好略读课”进行了深入解读，为大家今后的略读课教学指明了方向。每位教师都在认真的倾听，记录。
活动后，大家把自己的发言整理成电子版，上传到微信群。
相信在校领导的支持和全体教师的共同努力下，我校的语文教改活动一定会结出丰硕成果，双减下的略读教学课堂一定会上一个新的台阶。
《阅读理解能力提高》研讨活动
为提高语文教师的教学水平，培养学生的语文核心素养。1月10日下午，我校全体语文教师在于校长和梁主任的带领下，展开了以“如何提高小学生语文阅读理解能力”为主题的线上教研活动。
老教师们结合自己的教学实践，生动形象的为老师们讲解做各种阅读类型题的方法。
梁主任分析了当前阅读理解在语文教学的重要性，要求所有语文教师在平时的教学中要重视培养学生的阅读理解能力。为提升全体学生自主学习能力，不断扩大学生阅读量，要充分利用好每周五晚上的课后时间，督促学生积极开展课外阅读活动，并将阅读视频进行线上分享。
会上，老师们认真聆听，及时做笔记。
最后，于校长指出，一定要利用好图书室资源，达到要求的阅读量。让我们的预习任务单真正起到预习作用。老师们从布置到检查，也行多下功夫。
本次语文教研活动的开展，让老师们进一步明确职责，清晰目标。辛庄头小学语文组老师们在新学期将认真进行教学研究，准确把握、有效落实语文要素，循序渐进发展学生语文核心素养，共谱辛小语文新篇！