📖“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书不仅可以使学生开阔视野👀，增长知识，培养良好的自学能力、阅读能力，还可以巩固课内学习的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都有着极大的推进作用✨
⭐️歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”，我们龙光学校本学期开展的整本书阅读，通过前期筛选不同学段孩子阅读书目，利用一书三课的形式，进行丰富的课堂教学，老师给予学生指导性阅读课程，课后耐心解答学生的问题💡，一学期即将结束，孩子们在享受阅读的同时也收获满满✨，让我们一起回顾本学期的阅读课程🌈
✨本学期我们主要在一二年级开设了阅读课程社团，阅读的书目为：《恐龙世界》《小乌龟的新工作》《一本动物看世界》《四季童话·秋》。
⭐针对低龄段学生的年龄及学习特点，我们选书中包含了童话、科普、传统文化类书籍，丰富孩子们的阅读类型，提高阅读兴趣和能力，启蒙他们对阅读内容的认知和理解，养成一种良好的阅读习惯💪🫡
阅读课开始啦🔛，打开书本📖，老师和同学们一起走进每一篇故事，每一个情节，每一位人物……共度阅读时光，感受阅读带来的体验～
同学们都很认真呢👍🏻，专注的眼神✨，期待值拉满👏🏻
👍🏻👍🏻👍🏻
学生的积极性都很高呢，小手举的高高
《一本动物看世界》是科普类书籍， 精美且色彩丰富的插图✨，书中各类动物的相关知识，激发学生的好奇心与探索欲望🌟，同时也能培养学生的生态保护意识💫❤️
课堂上鼓励学生大胆表达🙌，同学们想说、愿意说、用响亮好听的声音说，发展学生的表达能力、想象力以及语言组织能力✨
《恐龙校车》中温情的童话世界🌈，启蒙爱与智慧，给孩子们留下了很深的印象，孩子们各抒己见，从小恐龙🦖身上学到了……
👦🏻👧🏻：善良、勇敢、坚韧、乐于助人、热心……原来恐龙鲁鲁🦖身上有这么多值得我们学习的品质啊……相信小恐龙🦖的品质会积极影响着每个孩子，这本书也给孩子们带来了不一样的收获✨
🎈给予学生表达的机会，让他们自信的分享自己的想法，就是进步的开始🔛
🐢《小乌龟的新工作》中有很多的新朋友，比如花背小乌龟、小火龙、蛤蟆……除了认识新的朋友，同学们学会了新的阅读方法：对比阅读；尝试介绍自己的朋友，还学习了明信片的相关知识，内容丰富又充实，孩子们很喜欢，还积累了很多好词好句呢👍🏻👍🏻👍🏻
💡小组讨论开始啦，同学间相互交流沟通🤝🏻～
二年级的哥哥姐姐还学习了一本传统文化类的书籍📚《四季童话·秋》，书中以童话、诗歌、童谣的形式介绍了秋天的节气🍂，其中“童话”二字最关键，童话颇具想象力色彩✨，通过老师的解读指导，孩子们更容易理解啦，同时本书也帮助孩子们了解中国的传统文化，瞧👀，同学们都很认真呢👍🏻
老师提出启发性的提问🤔，同学们自主阅读时间✨💪
📝“趁热打铁”做一做配套手册的小练习，加深巩固印象，并尝试分享自己的收获和感悟……
⭐我们的阅读课程当然也离不开家长的信任与支持，课后老师会同步当天的课程和任务✅，家长们会带孩子们群内阅读打卡✅，每天有计划的阅读📖，让阅读成为一种习惯，并认真辅导督促孩子完成老师布置的阅读任务✅
🤝🏻家校共育，一起关注学生阅读成长💪
📚“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。书是我们的好朋友📖，能使我们增长知识，心情愉悦💫。
✨通过一学期的学习，同学们对阅读有了更深的认知，日常的阅读课，不管是导读课的整体认知、推进课的重点解读，还是分享课的展示成果，都让孩子们汲取了知识和能量，拓宽孩子们的视野。
🎈虽然本学期阅读课程结束了，但好的阅读习惯要一直坚持下去，📚在成长的道路上，让阅读一直伴我们同行，多读书，读好书，一起阅读成长🤝🏻