教育、读书，都是一辈子的事。
所以教育急不得，更催不得。刻意为之的教育我们见了太多太多，布置任务、检查作业、最后兴趣消亡无疾而终，那是蒲公英一般的盲目撒种，大数之下或有天成，但与教师所耗费的工夫几乎无关。其实，读书即是育人，是言传身教结合行进的一门大学问。是必须与家庭教育、家校合作结合的一项系统工程。水、土、温候、风霜雨雪通通要考虑，天时地利更是因人而异，不可不察。
所以，老师不能只满足于当一个知识的搬运工、当一个低端的教书匠，而是要像孔老夫子一样因材施教。要有一种躬耕之心，以四季之光养一垄麦，以十年之功育一树海棠。耐心和愚公移山的毅力，一样不得少。
下面是农夫“老任”的一些杂记，以此纪念五二中队孩子们生命中的一段宝贵时光
九月——立规养习月
少成若天性，习惯成自然。
十月——强健体魄月
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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十一月——教学示范月
问渠那得清如许？为有源头活水来。
十二月——家国安全月
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
一月——学业验收月
志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
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爱之深，则为之计深远。
作为老师，我不喜欢每个孩子发一张奖状，营造一种皆大欢喜的结局，教育之于每个人，也绝不是皆大欢喜的结局。
获得了奖状和奖励的孩子，那是对你辛苦付出的肯定，是你理所应得，希望你再接再厉，能够不断遇见更好的自己。
而尚未获得的同学，希望您能明白，这个世界并没有完美到处处是鲜花和赞美，它至少还有一些地方等着你去改变它，通过你的双手和你的少年时光……