你好，秋叶

课程缘起

金秋时节，微风和煦，幼儿园里的落叶随着瑟瑟秋风飞舞，有的落到花坛边、大树下，还有的落到小朋友的头发上、脚边，引起了孩子们拾落叶的兴趣，孩子们挥舞着手中的小树叶、展示兜里的落叶，兴奋地说:“哇!秋天来了......"

大四班的孩子们一起聆听踩落叶时发出的声响，探索树叶飘动的奥秘，开展了一场百变落叶的创意之旅，感受色彩与秋叶交织的无穷乐趣。

课程脉络：

    

关于树叶我知道：

01寻树叶

02玩树叶

玩树叶—树叶拓印

小朋友们拿着捡到的树叶，在热烈的讨论着、比较着，这时我突然听见有小朋友说：老师，你看我的这个树叶上有许多线条，有的粗、有的细、有的长、有的短，这时边上的小朋友说道，我的树叶也是这样，于是小朋友们开始借助放大镜来更加认真的观察树叶，并且很多小朋友又发现了很多树叶的不同之处：

经过仔细的观察，小朋友们发现树叶特别漂亮，于是就有小朋友说道，我们要是能把树叶画下来就好了，那我当然要把小朋友们的愿望实现了，于是，我带这小朋友们采用拓印的方法把树叶留在画里。

树叶畅享画

玩树叶—树叶贴画

玩树叶—小小发型师

03识树叶

音乐活动：小树叶

认识各种不同的树叶

绘本《落叶跳舞》

越少的文字，留给孩子想象的空间越大，这也是绘本给我们最大的魅力《落叶跳舞》只有一种元素—落叶，它所表达的用意也只能用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受。

绘本《小叶子成长记》

故事中的小叶子经历了春、夏、秋、冬四个季节的变化，简述故事的时候一方面引导孩子们了解小树叶成长过程中心理的变化：惊奇-开心-孤单-幸福；另一方面让孩子掌握小叶子四个季节的颜色变化。

数学：分树叶

孩子们通过观察树叶、画树叶、认识不同树叶等一些列活动以后，对树叶有了更大的认真，所以基于此基础上，我们进行了给树叶分类、排序。

树叶—秋日来信

树叶落下，是秋的信号，也是秋给我们的一封信，那我们也用树叶给秋天写一封信，表达我们对秋的喜爱之情。

课程评价

大自然有取之不尽、用之不竭的幼儿教育的宝贵资源。作为幼儿园教师的我们，不应该仅仅局限于利用自然中的某一种资源进行教育，我们应善于挖掘和利用更多的自然资源。

在本次活动，以孩子们的兴趣为出发点，丰富多彩的树叶给孩子提供了探索、发现、表达与创造的机会，让孩子们在兴趣中探索前进，在好奇中对自然科学有了认识，树叶的秘密还有很多很多，等着我们去发现，关于树叶的故事我们还在进行中....