为了进一步探索小学科学课程评价改革，落实学生科学素养发展，更好地落实“双减”政策，提高课堂效率，提升教育教学质量。1月30日下午，湖州市新风实验小学教育集团科学组举行了2023学年度第一学期期末质量教研会，本次会议由薛老师主持。
三年级吴老师从学生失分原因和今后改进措施两部分进行分析。吴老师认识到要使各班科学学习质量再上一台阶，在以后的教学中，要加强学生对科学概念的理解和识记，加强管理学生的课堂纪律，配合“双减”，针对学生实际情况，分层，分类布置作业，让作业完成发挥实效，更具有针对性的学习。
四年级朱老师就试题出题方向、学生的失分点、答题技巧三个方面进行了详尽的分析，提出教师要深挖课本上的概念、图片，对照课本研究出题方向，强调在提升学生审题能力的同时还要强化学生对学科专业术词的书写和熟记。最后对学生考试中所出现的答题技巧的错误进行了详细分析，并明确了在今后的教学过程中如何帮助学生提升答题技巧的方法。
五年级吴老师从命题方向、学生答题情况、教学中存在的问题及下一步工作计划四个方面进行了全面、细致的分析，通过对五年级学业质量成绩进行数据统计及对比，他强调教学过程中教师要更加注重学生科学探究的过程，使学生掌握一定的科学方法，实现“授之于渔”，努力让学生亲身经历，自己动手寻找证据，并把自己的认识用于解决实际问题，提高学生的科学思维能力、动手能力和实验能力。
六年级茅老师提倡要精研教参，对教学重难点做到心中有数，强化课堂常规，课前复习，课后总结。此外，通过此次质量分析，教师要多讲授一些答题技巧，不断加强课堂管理，优化教学过程的同时，学生在科学课堂上享受到操作的乐趣，激发了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
最后，潘老师就本次质量分析教研会做总结性讲话，指出科学教师要不断提升自身专业素养，深挖新课程标准，研析命题方向，抓好常规教学，核心知识反复讲，重点实验多加强，加强与家长的互联、互动，进一步提升科学教学质量。