家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过家访能及时了解学生在家的学习情况和生活的状况以及思想动态，同时也能让孩子感受到学校给予的关爱。为促进家校教育融合，着力构建家校教育共同体，通海县桑园中学2024年1月29日联合乡镇，社区开展了“三进三访”家访活动。
为确保本次活动落实到实处，家访前，学校，街道办及社区领导召开家访动员会进行专项部署。在家访策略、家访形式、家访内容等方面提出了明确的指导和要求。分配到人，采取上门专访的形式和家长面对面交流沟通，制定家访方案，做好家访准备。
本次家访活动主要是走访了解孩子的家庭情况以及假期里生活、学习、劳动、运动等情况，做好学生的安全教育，解决学生假期期间存在的一些安全，学习问题；听取家长对学校工作的意见和建议。多方达成共识，形成教育合力。
首先老师们来到了金山，向家长询问学生在家的学习，生活等情况，同时提醒家长做好学生假期安全工作。
家长、教师、领导互相沟通完毕，家长很满意，给予了高度评价，告别家长之后，又进行下一个家庭的走访。
接着，来到了另外几个同学的家里，家长热情的接待着老师的到来。老师们向家长了解了一些孩子在家的情况并向家长讲述了一些孩子的在校学习生活情况。
家访结束，让家长填写《通海县教育体育局“三进三访”活动家长满意度调查表》。
此次“三进三访”专项家访活动，老师们用自己的真情感染着每一个孩子，让每个孩子在老师的真情孕育中默默开花。
家访虽然结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。老师们及时记录，想办法解决。
此次家访活动，不仅近距离的接触了学生，而且也让家长深深地认识到作为父母对孩子教育的关心和重视，同时也了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，增进了感情，还对以后的工作起到了积极的作用。
家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。
