心灵相约,畅享寒假——晓春学校寒假心理健康教育指南

学生篇

       紧张忙碌的一学期学习生活结束了,美好的假期如约而至。希望同学们都能关爱自己,保持身心健康,处理好人际关系,一起度过一个充实、愉快、有收获、有意义的假期。以下是为同学准备的建议指南,请注意查收哦!

       一、作息规律,充实自我

       寒假正是让身心得到充分休息,为下学期“充电”的好时机。希望你做到饮食有节,起居有常,有计划地做一些让自己愉悦的,有意义的事情,比如欣赏音乐、阅读、运动健身、做家务、与家人或朋友谈心、参加志愿服务等。

       二、合理解决矛盾冲突

       如果和家人之间发生矛盾,希望你能及时觉察自己情绪的变化。采取一些有效的方式来进行自我调控,比如,你可以默数几个数,给情绪“降降温”,然后再冷静地解释原因,表达自己的看法,并主动询问对方的看法和意见。沟通是为了增进了解,而不是为了说服对方。相信你会与家人建立更亲密的关系。

       三、细数生活中的幸福

       保持阳光、乐观的生活态度,不要忽略我们身边的美好事物。每天晚上睡觉之前,可以回想几件值得感恩的事情,并坚持练习,这会让你变得更加阳光、乐观、更加自信,拥有更强大应对挫折的能力。

       四、沟通与倾听

       生活、学习节奏的变化也会引起一些焦虑不适的感觉。希望你能主动向家人朋友沟通、倾诉,并询问对方的感受、建议。亲友之间的互相支持,可以在很大程度上缓解焦虑、减轻思想压力。绘画、情绪日记也是很好的倾诉方式;你还可以在专业的心理自助书籍中寻得调节的方法。

教师篇

       又一个忙碌的学期结束了,老师们终于可以让平时操劳的身心得到休憩。假期也是老师们陪伴家人、充实自己、调整心情的好时机。让我们一起看看吧!

       一、热爱生活,陪伴家人

       老师们可以在假期中保持原有的生活爱好,听音乐、养花、吃美食、静坐等方式都能缓解身体的疲劳,通过这些方式进行每天的放松,有助于更好地恢复身体运转。陪父母聊天、和孩子玩游戏,和家人共同规划好假期生活,来弥补平日里因为工作而缺失的角色。

     二、接纳自我,注重身心健康

     面对压力时,可以尝试直接解决问题,消除压力的根源。制定一些切实可行的计划来具体实施。保持足够的信心去战胜困难,学会接纳自己,做真实的自己。同时也要注重身体健康,好的身体是革命的本钱,多运动保持身心健康向上。

       三、充实自我,注重反思

       假期是一个“充电”的好时机,多看书、看好书,不管是自己所教学科的专业书籍,还是文学、知识类读物,都对教师的职业有所帮助。对于老师来说学期结束可以去反思、分析教学中或者班级管理中的点点滴滴,从而制定下一学期的工作。也可以在假期与学生多沟通,了解学生的生活、学习、心理状态,便于开学后更好的开展工作。

家长篇

     亲爱的家长朋友们,面对来临的假期,我们在保持积极阳光情绪状态的同时,如何帮助孩子调整好身心状态,助力孩子过一个健康、平安、快乐、有益的假期呢?下面为大家提供一些建议。

       一、科学制定计划

       好的计划是成功的一半。寒假前期,在尊重孩子意见的前提下,家长可以和孩子坐在一起,协商制定科学的寒假生活计划表,合理安排体育锻炼时间、读书学习时间与自主活动时间,鼓励孩子按计划做事、有规律生活。让孩子假期过得充实、快乐,让身心得到调整和休息。

       二、融洽亲子关系

       寒假期间,亲子相处的时间变长,这就需要家长保持良好情绪状态和充足的耐心,积极与孩子进行沟通,及时了解孩子的思想和心理变化,走进孩子的世界,倾听孩子内心想法,与孩子进行平等交流,用积极的视角与包容的态度为孩子提供最佳情绪的支持。

      三、做好榜样力量

       家庭就是孩子们最重要的“学校”,父母就是孩子们最好的榜样,家长的身教比言传效果更好,家长以身作则,用自己的正确行为潜移默化地影响孩子。家长们自身也要做到每天作息规律,劳逸结合。陪同孩子学习时不要看电视和刷手机,可以在一旁看书或者工作,引导孩子正确、健康使用各类电子产品,真正做到有效陪同。

寒假心理特色作业篇

学校心育中心为孩子们准备了寒假心理特色作业,快来查收哦!

一、二年级

1、家人服务券     制作若干张服务券,可以是洗碗券、按摩券、讲笑话券······通过视频或照片的方式记录下来美好的瞬间。

2、共读生命教育绘本      如《彩虹色的花》、《一片叶子落下来》、《风中的树叶》等,用文字、图画、短视频等方式表达自己看完的感受。

三、四年级

1、我的时间披萨以饼状图的形式,在纸上画出自己一天的时间安排,标上时间,可涂不同的颜色进行美化,最后写上自己的感悟。

2、超级模仿秀父母与子女互相模仿对方的招牌动作或语言,模仿完后彼此分享感受。将过程拍摄成一个短视频,并在笔记本上记录至少一点自己需要改进的地方。希望通过对彼此的模仿,感悟自己的言行举止,从而对不恰当的言行进行调整。

五、六年级

1、挑战亲子九宫格     在寒假期间挑战亲子九宫格活动,至少完成三格连线才算挑战成功。框内空白处需粘贴照片或用画笔画出当时的情景。

2、在挫折中成长      观看影片《叫我第一名》,制作“在挫折中成长”主题的手抄报。

初中年级


制作自己的九宫格,记录幸福生活:


1. 请同学们抓拍寒假期间自己和家人的美好瞬间,选取其中有代表性的九张相片,组成“幸福九宫格”。可以选择发布到朋友圈,或拼图发布到班群。


2. 拿出一张A4纸,在纸上画出一个井字,将纸划分成大小等同的九个方格。我们要根据内心的主题,在九个方格中分别作画。九宫格的顺序根据自己的思维习惯,从中心向外旋转或者从外旋转至中心都可以。

      请家长和孩子一起完成,开学时将作品交于班主任。

      最后让我们共同为心理健康而努力。假期里与孩子建立良好的沟通,了解他们的内心世界,给予支持和关爱。同时,孩子们也要学会自我调节,勇敢面对困难和挫折。

     衷心祝愿各位同学、家长、老师度过一个愉快而健康的假期!祝愿大家新年快乐、身体健康、阖家欢乐!

      确有需要,可拨打:

      青少年心理咨询和法律援助:12355

      江西省社会心理服务:966525

      学校心理咨询室:15279511050

晓春学校心育中心

2024年2月2日


美篇制作:张艳艳、熊玲玲

审核:陈小庆

文章由 美篇工作版 编辑制作
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