阅读是一场充满惊喜的发现之旅👀，
我们从此时此刻出发，去探索书中的那个世界📖。
我喜欢的一本书
——海马一班生活化课程记录
活动缘起
一次的晨间活动时，孩子们纷纷分享了自己最近喜欢的图书。
沁妤：“我喜欢《冰雪奇缘》，因为我喜欢里面的爱莎公主。”
七七：“我喜欢《霸王龙》，因为我喜欢恐龙。”
贝贝：“我喜欢《鲸鱼是什么样子的》，我很喜欢看鲸鱼喷水的样子。”
小酒窝：“我最喜欢《好饿的毛毛虫》，因为它总是很饿，吃了好多好吃的，感觉很有意思。”
思维导图
每个孩子都有心中最喜欢的那本书，书里有怎样精彩的故事？让我们一起走进“我喜欢的一本书”主题活动吧！
好饿的毛毛虫
大家喜欢的图书各不一样，究竟哪本作为我们集体阅读的绘本呢？我们通过举手表决，《好饿的毛毛虫》成为大家心中的NO.1。
我们选出了自己喜欢的图书，接下来我们一起来听听👂🏻
《好饿的毛毛虫🐛》大致内容是：
一只小小的毛毛虫从茧里爬出来，吃了很多很多东西后渐渐的长大了，最后化成一只漂亮的蝴蝶~🦋
闹闹：“如果我是毛毛虫，我喜欢吃美味的香蕉🍌。”
笑笑：“毛毛虫最后变成了漂亮的蝴蝶。”
孩子们的成长也像毛毛虫🐛的成长过程一样，经历了认识数字🧮、了解星期、吃美味食物🍜·····一天天📆努力，期盼长成美丽的蝴蝶🦋 ，自由翱翔。这本绘本让我们看到了生命的力量。
绘本调查表
阅读是开启幼儿智慧、打开心灵的一把钥匙，也是他们精神成长的重要途径。
我参观过哪些绘本馆呢？我喜欢的绘本故事有哪些呢？我最喜欢绘本里的哪个角色……我们利用周末的时间，和爸爸妈妈一起利用绘画、剪贴及照片、图文并茂的方式将它记录下来。
小宝：“我从绘本里学到了很多知识，认识了许多新的事物。”
通过绘本调查表，了解到了幼儿对绘本的阅读兴趣，更加激发了幼儿对绘本的探索欲望🧐
绘本分享会
绘本是孩子们踏入阅读世界的第一扇大门，一本本精美的插图与简洁的文字，为他们带来了无尽的想象空间。许多小朋友们从家里带来了自己喜欢的绘本，与幼儿园的小朋友们一起分享。
子毅：“我带了《兔子先生的菜园》和大家分享。”
自制书签
绘本故事没有看完，有什么好的办法，下次可以很快找到后面的内容呢？
依依：“可以把书角折起来做标记。”
一宁：“可以做书签。”
孩子们说了好几种方法，最终我们选择了制作书签。
接下来我们要设计属于自己的专属书签。
首先，我们来到了小区，捡了许多漂亮的树叶，作为制作书签的材料。
铭铭：“我捡到了爱心形状的树叶。”
阳阳：“我捡到的树叶像扇子一样的。”
捡完树叶后，我们回到教室，开始给书签画上喜欢的图案，给我们的书签装饰上树叶。
好看的书签🔖就制作完成啦！
多多：“书签好漂亮呀！”
子谦：“我要爱护我的书签，就像爱护自己的书一样。”
“签”一世界，“签签”动人心，
每个孩子都是美的创造者，每个书签都有孩子独有的小故事✨⭐。
我们的图书馆
幼儿园的绘本馆很大很大，我们一起走走看看，在这里尽情地享受书香的气息。
马丁：“这个绘本馆太有趣了，我好喜欢这里。”
钥钥：“我想在这里一直呆着，简直太棒了。”
搭建图书馆
辰辰：“我和其他小朋友一起搭建了图书馆，我们的图书馆很长，这样里面可以放很多书。”
子睿：“我搭的图书馆，前面这里是大门，进去以后，可以上好几层楼到儿童区。”
文悦：“我们的图书馆，里面书架和书架紧挨着，前后还有好几个楼，里面的书有很多。”
大家有了参观图书馆的经验，搭建起来也得心应手。
我们和书的故事，告一段落，在书的世界里，美好的故事，犹如一缕阳光，照亮了我们的心灵。让我们的世界，变得多姿多彩，给予我们成长道路上最好的陪伴……
