2024年1月29日上午我们在鹤壁市教师发展中心举行了以“走进古文字、溯源鹤壁文化密码”为主题的中小学教师主体培训的开幕仪式，并由古文字研究学者郭德海老师进行了古文字研究的相关培训。
郭老师以对古诗《枫桥夜泊》解读引入培训，通过老师齐读、个别诵读等形式感受诗人羁旅在外的愁苦，对国家的忧思及深处乱世却无归宿的忧愁之情。古诗中的“眠”字，形象表达了诗人半睡半醒的愁苦状态，郭老师对“睡”“眠”“寝”“寐”四字进行分析让我们深刻感受到古文研究对于我们深入地解读古代文学作品的重要意义。
其次，郭老师展示“古文字”三个字演变历程，并让大家用金文摹写。为了进一步调动大家对古文字的兴趣，郭老师让大家用金文写自己的名字，并用毛笔临摹。
接着，郭老师向我们介绍了鹤壁商周出土周青铜器铭文释读方法举例以及“探寻鹤壁古文字的历史和文化密码”中小学读本示例介绍。最后确定了“探寻鹤壁古文字的历史与文化密码“课程教师用书体例及任务分担。
本次培训中，学员们感受到我国古文字的博大精深，也感受到自己肩上沉甸甸的责任，任重道远，当肩负这份责任，不断探索，不断前行！