尊敬的家长朋友们：大家好🌹
一学期的工作又在忙碌而紧张的气氛结束了，孩子们也在我们的共同关怀下，一天天成长起来，孩子们长高了，也更加懂事了。孩子们在生活自理能力、学习习惯等方面都有了很大的进步，回顾这一学期的点点滴滴，方方面面，感觉忙碌而又充实，在这里也感谢家长朋友们这一年来对我们工作的大力支持与配合。
现将本学期的工作总结及成果汇报如下：
教学方面
本学期我们为孩子们创设了一个温馨和谐的环境，并让孩子们尽快适应中班的学习生活，并建立良好的常规，保证各项教学活动的有序开展，在教育教学上我们注重保教结合，全面发展的原则尊重每一位孩子。并根据孩子们的实际情况科学安排孩子的一日活动，有目的有针对性的对孩子们进行耐心的教导，通过丰富的活动，调动孩子们的积极性，主动性和趣味性，促进孩子们的全面发展。
（一）语言领域
在语言活动中，我们采用多种教学方式，激发孩子们的学习和交流的欲望，在活动中认真并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚地表达，具有文明的语言习惯。
1、特色课程《分级阅读》本课程主要以流行的儿歌，时尚的曲风，激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力，本学期的课程有六首儿歌、四首古诗和六个故事，实现了配乐演唱，并且形式多样，朗朗上口，在曲风上有说唱、有歌唱、有民谣、有戏曲等，风格各异，特色鲜明，提升了孩子们的审美情趣和学习兴趣。
儿歌：蒲公英、国庆节、排队、水果歌、小老鼠找朋友、交通安全
故事：小蒲公英安家记
祖国妈妈生日
快乐调皮的小燕子
生病的小松鼠
小熊买菜
本学期的古诗：山行、赋得古原草送别、枫桥夜泊、江雪、夜宿山寺、池上、望天门山、梅花、回乡偶书、相思、古朗月行、赠汪伦
识字方面：
交朋友、生病、叶、西瓜、放学、曲、快乐、松鼠、桃、老鼠、香蕉、石榴、十、八、可爱、燕子、大雁、蒲公英、九、七、六、整齐、调皮、降落伞、开心、排队、葡萄、亲爱的、梨、坐、城、远、安全、开、车、江、火、岁、原、林、人、落、烧、姑、舟、千、船、客、飞、钓、雪、云、灭、万、石、哥哥、国歌、天安门、叔叔、国庆节、国旗、秋天、开始、中国、阿姨、安家、公园、刺猬、生日、答应、自己、姐姐、出发、解放军、灯、交通、汽车、马路、交警、怎么办、本领、苹果、天空、草莓、长颈鹿、笑话、唱歌、漂亮、花篮、电车、行、停
这些儿歌，故事，字宝宝孩子们都能熟练掌握，背诵，并能用完整的语言分享故事。
2、特色课程《小小读书郎》💖
包含：儿歌、古诗、绘本阅读
儿歌：《萤火虫》《井底之蛙》《爱祖国》 《小蜗牛》《小花猫照镜子》 《体育课》 《闯祸的皮球》 《海水》《喷泉》 《太阳船》 《小蜘蛛》《熊猫宝宝》《森林是座大仓库》《新年到》《叶子》
绘本故事：《小狗比利》《请再等一等》《我爱你》《我的房子哪里去了？》
我们所学的儿歌、古诗、故事孩子们都能脱口而出，孩子们也能用完整清晰的语言讲述故事。
识字方面：经过了一个学期的努力学习，象形识字卡的字孩子们都能熟练的认读：
火、笼、丛、钻、洞、假、哄、井、青、以、为、厚、比、还、江、蜜、蜂、从、祖、蜗、牛、房、遇、缩、躲、懒、瞧、缺、顶、帽、挺、拔、神、齐、敬、奖、这、皮、球、瓶、承、认、错、误、什、么、怀、咸、因、渔、汗、喷、演、泉、杂、技、歌、间、太、笛、要、鸥、相、蜘、蛛、丝、网、苍、国、梢、坐、周、往、千、绝、灭、孤、钓、了、顺、面、晒、座、裙、去、招、出、支、祝、笔、片、送、棉、被、盖、摸、非、次、接、 土、如、十、现、九、钟、吞、盆、齿、无、带、责、负、闪、轻、推、干、连、别、想、几……
1、💖特色课程《逻辑高》💖
我们开设的特色课程逻辑高是一个专门训练孩子们逻辑思维的课程，主要锻炼孩子们善于运动思考的方法，通过观察比较分析判断综合推论等能力，扩展孩子们的知识面，进而增强孩子们的专注力和解决问题的能力。
如3-1《玩具屋》：本主题通过孩子们最爱的玩具，引导其感知物品的颜色、形状、图案等，并练习进行比较、配对，观察物品、动作之间的关联性和逻辑性，学习正确判断6以内的数量。并在游戏中加强培养幼儿物品归类的良好习惯，将所学知识运用在生活中，增强行为意识。
3-2《实验家莱得》以莱得做实验来引导孩子们感知10以内的数量，并练习数物匹配，根据物品抽象的形态找出正确的物品，通过对路径、规律的判断练习，锻炼孩子们的空间感和秩序感。
通过本学期的学习，孩子们在逻辑思课堂上，孩子们操作的速度越来越快，能力也越来越强。
（二）健康领域
本学期我们孩子养成了良好的生活习惯，学会了自己的事情自己做，如：自己穿脱衣服、自己叠衣服、远离生活中不安全的地方，积累安全标志的生活经验等等，此外，本学期还开展了丰富多彩的户外活动和室内活动：《一起做月饼》《小熊拔牙》《灰太郎的城堡》《玉米大作战》《中熊与蜂窝》《宝岛寻宝》《受伤的跳跳鱼》《大猩猩爬山》《螃蟹赛跑》《抢球大战》《纸杯盖物》《我和桌椅做游戏》《吹杯子》《赶小猪》等游戏活动培养了孩子们积极参加活动的兴趣，使孩子们的身体协调能力、专注力、相互合作能力，集体合作意识有了进一步的发展。
（三）科学领域
1.能够感知和区分物体的粗细，厚薄，轻重等量方面的特点，便能用相应的词语描述，能通过数一数比较两组物品的多少。我们从不同的角度观察物体，认识了圆形、三角形、正方形、长方形等。
（四）社会领域
中班的孩子们有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变得懂事了，但也会有任性和顽皮，在与同伴相处的过程中很容易发生矛盾，爱告状。我们也根据孩子们的性格特点，及时引导纠正，让孩子们养成与同伴友好相处的好习惯。
（五）艺术领域
1.孩子们能够进行艺术活动并大胆表现并会演唱以下歌曲《花手舞》《你是我的好朋友》《给我一个拥抱》《哎呀呀》《科目三》《数九歌》《大花轿》《咕噜咕噜》《中秋节》《春节童谣》等等
2.孩子们的涂色能力有所提高，绘画时都能在轮廓线以内涂色，并大胆想象创意绘画
3.这学期孩子们的动手能力表现也很棒，学会了手工制作：小鱼，小狗，小兔、小鸭子、毛毛虫🐛 、小乌龟、好吃的饼干、月饼、棒棒糖、可爱的章鱼、樱桃、维尼熊、香香的水饺等等。
保育工作
1.加强孩子们的一日常规的养成教育，加强孩子各种行为习惯的培训和训练，使孩子们的生活习惯、学习习惯在原来的基础上有了一定的发展。
2.加强孩子们的健康意识，培养孩子们好的进食习惯，不挑食、不偏食、不剩饭、进餐时不打闹不说话。
3.为孩子们剪指甲，避免抓伤事故的发生。
4.培养孩子们良好的午睡习惯，起床后自己穿整理床铺。
5.保育员全力配合本班工作，落实好保育工作，每天坚持教室的通风及消毒工作，每天提醒孩子们多喝水。
家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在平时的工作中，注意与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长，我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流，还建立了微信群与家长交流。
下学期工作安排
本学期看到孩子们在学习上收获以上这么多的知识，生活方面也有了很大的进步，作为班主任老师，我感到非常的欣慰和自豪😊虽然孩子们都有不同程度的收获和变化，但也存在不足，需要我们进一步的努力。在下学期我们会进一步加强孩子们的常规教育，在学习习惯上，有的孩子注意力不是很集中，有的孩子乐意发言，但不爱动脑筋，有的孩子做作业态度不认真，有的孩子回答问题声音不够响亮，等一系列不好的学习习惯需要我们进一步的培养。同时也希望家长朋友们继续支持与配合我们的工作，关于孩子的问题我们及时沟通交流，一切为了孩子们。
下学期新增学习小任务👏
在下学期我们将开始"书写10以内数字"，让孩子们学习良好的坐姿习惯，正确的握笔姿势，以及规范的书写格式等，并从以下方面切实做好孩子们的入学准备：
（一）提高孩子的社会适应能力
1.培养孩子们的规则意识，养成良好的生活学习习惯。
2.培养孩子们的独立性和生活自理能力。如：独立完成老师布置的力所能及的事情，请家长在家培养孩子的劳动观念：扫地、择菜等。
3.培养孩子们大胆与人交往的能力，交往能力从小事做起，如：学会谦虚、有礼貌、不大声喧哗、不与小朋友抢玩具懂得分享，友好相处。
4.提高孩子们解决问题的能力如：整理自己的书包学习用品、学会准确表达自己的意见。
5.进行安全教育，培养自我保护意识。告诉孩子不随便与陌生人说话，不能跟不认识的人走，在以后的一日生活中，我们将以情景剧的形式让孩子亲身体验。
（二）提高孩子读、写、等知识能力
下学期我们开始对书写数字的学习；本学期我们学习了20以内数字，下学期我们将书写10以内数字，请家长做好充分准备！
开学时间
我们将与2024年2月19日（正月初十）正式开学，请孩子们按时入园哟！
最后提前祝您和家人：
新春快乐，龙年大吉。
生活甜蜜，万事如意！