日历翻开2024，七彩蝶班共同的旅程又结束一程，盘点六年级上学期，往事历历在目。
七彩蝶班的故事（194）
班级日历
精彩开学季。九月，秋高气爽，硕果累累。在九月，我们终于开学了。报到时，幸好文老师给了我们自由聊天的时间，否则我们一定会憋得慌。我一到，就迫不及待地和前后桌聊起了天。从假期中有趣的事情，去了那里玩，作业多久做完的，到明星和剧，聊什么的都有。最让我不可思议的是，报名前一天晚上，我们每个人都去阳台上看了一眼，果然万家灯火通明，怪不得都说：过年不一定灯火通明，开学前一天一定是灯火通明。真是一支笔，一盏灯，创造一个奇迹。（凝）
班主任手记
【活动育人——源于班情学情】
活动育人是德育六大实施途径之一。班级开学仪式是根据班情学情而开展的育人活动，具有独特的育人价值。
本学期开学仪式除了常规的唱班歌、开启新学期梦想、班主任新学期致辞等环节，我结合班本传统文化课程——“品时节之美，传优秀文化”设计了“五谷杂粮秀”环节。在课程实施过程中，孩子们对节气的饮食文化有了一些了解，金秋九月，正是五谷丰登时节，开学仪式的这个环节恰好是课程评价的一个时机，孩子们在动手动脑的实践中，在合作分享中丰富了对课程意义的认识，让学习和生活自然链接，这不正是学习的终极目标吗？
七彩蝶班的故事（195）
班级日历
转眼间，又是一学期开始了，新学期开始，家长会又开始了。对于
即将召开的家长会，我心情很平静，我觉得文老师也就是给家长们说说
我们的不足和新学期的目标。我看了看这次家长会的题目——珍惜·真
爱·珍重"，想起了上次的"家校携手，为成长赋能"，觉得字越少就越
难理解。都小学最后一年了，珍惜珍惜吧。（瀚）
马上就又要开家长会了，我的心情复杂得犹如火锅底料。首先是开心，因为妈妈开家长会，我可以不用一直写作业了。接着是失落，因为妈妈开家长会的时间我正好在上课，不能自由了！随后是害怕，因为害怕老师要批评我，然后我下课一回家，便要面对一团火的无尽燃烧！最后是期待，因为我和好朋友约好了今天晚上一起打电话讨论国庆去哪个游乐园玩，虽然想太早了，但国庆假期也快来临了。（璇）
班主任手记
【协同育人——在同一频道上】
时代的发展使协同育人的重要性空前显著，家、校、社似乎都在为教育事业贡献各自的智慧和力量，但似乎又都力不从心，我们是否正经历着“百年孤独”？
本期家长会重点和家长们分享了在亲子关系上如何做减法，如何指导孩子在成长过程中做好减法。很多孩子成为了家长过度关注的牺牲品，一些家长觉得钱就能解决孩子教育中出现的各种问题。当看见、听见这些现象时，我总是做不到一笑而过，我竭力把我的理解和家长们商榷，我希望我们能够在同一频道，形成教育合力。从会后这两天班级中出现的各种现象来看，这条路还相当漫长。
七彩蝶班的故事（196）
班级日历
【我为班级贡献力量】
我是我们班的电器管理员，是老师的小助手，也是班级的小助手。每天早上一来，我的第一件事情就是打开教室的电脑，好让同学们早上晨读古诗词的时候用，如果早上很热，我还要记住开空调和风扇。每天的室外课，我要记住检查教室的灯、投影仪是否关闭。下午放学的时候，我要关闭教室的所有电器。就这样，日复一日，年复一年，我已经在这个岗位上坚持了几年，能够为班级贡献力量，我十分自豪。（琨贻）
文老师常告诉我们，我们每个人都是班级的小主人，每个人都应该为班级贡献力量。最近，我就为班级做了这么一件事：这学期我们教室要放置一个垃圾箱，于是文老师让我们带一些垃圾袋来。我把这件事情牢牢地记在了心上，因为班级的事就是我的事。还好我记住带了垃圾袋，不然第二天我们班的垃圾桶都没有衣服穿了。为班级做自己力所能及的事，我感到很愉快。（雨晗）
班主任手记
【协同育人——父母，你懂孩子吗】
让班主任在班级工作中失败感十足的孩子都是家庭教育问题严重的孩子。
镜头一：本期开学第一周就轮到我们班值周站岗，我们仍按自愿加调配原则选好了值周同学，在一周班级生活日志记录中，我发现了Y同学这样几句话：在一年级时，看见门口站着的值周的人，我十分羡慕，就想着我什么时候可以站在这里抓没戴红领巾的“三好学生”……读到这些，我十分惊讶，习惯性反思自己对他的教育有哪些不当之处。最后，我发现，我的错误就在于我没能改变他父母的教育观，更不可能改变家长“拿钱就能解决教育问题”这样的价值观。
镜头二：今早在公交车上，看见了这样一则新闻：一个妈妈向记者哭诉11岁的孩子用自己的手机玩游戏偷偷充值近万元。网络时代，我们在享受越来越丰厚的红利的同时，也势必为此付出不可估量的代价。
身为父母，你常常思考怎样扮好这个角色了吗？你常常思考如何才能真正地懂孩子了吗？
七彩蝶班的故事（197）
班级日历
【严于律己，宽以待人】
文老师经常对我们说："我们是一个集体，应该团结互助。"是啊！在集体生活中，我们应该做到严于律己、宽以待人。每当同学之间发生矛盾时，不能总是责怪别人这样那样，要看到自己的不足之处。我觉得呀，一个班级好比一家人，我们要学会对别人宽容，让别人有改正错误的机会。多管些自己，少管点别人，这样的集体生活才会是舒心愉快的。（梦珊）
班主任手记
【细微处育人——爱讲“大道理”的班主任】
“咸吃萝卜，淡操心。”这句俗话就是说的我这种“管得宽”，也不知是个人性格使然还是二十几年的职业生涯塑造，在别人眼中的一点小事，在我眼中就可能会被放大。经常反思作为母亲和班主任的身份，在教育孩子们时喜欢讲“大道理”可能会带来的负面影响，但好像有些“大道理”是真需要和他们讲一讲的。
今天课间发现教室外的地面有肮脏的呕吐物，紧接着的语文课上，还是没忍住，首先和孩子们聊起了这个和本节语文课无关的话题：如果是你在公共场合呕吐了，你会怎么处理？从多数孩子茫然的神情中，我感觉我讲到的“文明的社会公民”“不给别人添麻烦”这些大道理还是很有意义的。像这样不舒心的画面出现在生活中的根源肯定不是如此简单的说教就能彻底改变的，但在孩子们还小的年纪，如果成人能重视对他们一言一行细致的观察和指导，能抓住小事件中的大问题，从身边事例上升到全民素养，相信滴水也会有穿石的一天。
七彩蝶班的故事（198）
班级日历
【我来装扮教室】
首先，我会把同学们的梦想卡贴在展板上，把展板做成一棵树的样子，代表"让梦想茁壮成长"。把我们班班本课程的照片贴在另一块展板上，把五本班刊贴在剩余位置，同学、老师有时间就可以翻看。
其次，我会把新学期目标贴在右边的展板上，把展板做成流星的样子，代表"让目标实现"。
最后，在左边的墙上，我会挂上同学们给自己定下的文明公约，让大家时刻不忘记自己的承诺，遵守公约。（孝潇）
班主任手记
【成长在活动中——做得精彩才能说得精彩】
新学期的教室布置评比，我们是这样为评委解说的：
我们的班名和班徽寓意我们就如同一只只美丽的七彩蝶，七种色彩表示我们每个人都是独一无二的，我们在父母、老师共同的呵护下，在知识的百花园中尽情采蜜。我们心怀梦想，通过坚持不懈的努力，终会破茧成蝶，成长为最好的自己，实现人生价值。
我们的班级愿景是：打造一间可以长大的教室，成就完整幸福的童年。为了实现这个愿景，我们共同开发了系列班本课程——七彩课堂，包含学生课程和家长课程两大体系。学生课程由书香课程、人格课程、生活课程组成。我们每学期的教室布置都是班本课程实施过程的呈现，体现了班级文化建设中物质文化、精神文化、行为文化相辅相成的建设理念。
六年级是我们小学生活的最后一年，我们把几年中最有代表性的瞬间呈现在这里，让同学们在美好的回忆中增强集体荣誉感和责任感。
这是我们六年级这一学年的综合性学习班本课程主题——传统文化之中医中药的过程呈现。在这一学年中，我们将在文老师的带领下，在科任老师和父母的支持下，徜徉在这一民族瑰宝的世界中，感受中华文化的魅力，树立民族文化自信。
这是班级制度文化的部分呈现，在班训和班级公约的指导下，我们有班级小助手制度、班级积分制度，五六年级我们都是采用的小组积分和个人积分相结合的评价方式。
班级是我家，我们会一起爱护她。
七彩蝶班的故事（199）
班级日历
虽败犹荣
今天，我们班与五年级联队进行了一场篮球比赛，最后，我们以一个球的差距失败了。大家都闷闷不乐，而我却得出了一个结论——虽败犹荣。表面上我们输了比赛，但我们却收获了很多道理：赛场上，球员们拼尽全力抢球，赛场边，啦啦队也用尽全力加油，这说明我们有强烈的集体荣誉感；失败后，我们并没有因为输了而去低毁、漫骂对手，这叫做善意。通过这次比赛，我明白失败并不是丢人的事，以后，我要正视失败，分析失败原因，从失败走向成功。（忆）
今天我们班和五年级联队打了一场篮球比赛，我们以一颗球的差距输掉了这场比赛，虽然我们班输了比赛，但我觉得我们班是荣耀的。在赛场上坚持不懈的球员们，在场外费尽力气加油的啦啦队，都全心投入这场比赛，我们那种永不放弃的精神永不会输。
虽然失败的滋味并不好受，但每次都赢更可怕，你连比赛的意义都不知道，失败了只要不放弃，相信总会有赢的那一天。（恫宇）
班主任手记
【成长在活动中—用好常规活动平台建设班级】
每个学校总有一些传统活动，作为班主任，也很容易因为这些常态性活动而备感腻味，如果我们能突破固化思维的束缚，密切关注活动前、活动中、活动后的动态生成，抓住契机，因势利导，对学生个体发展及班集体的建设都将具有重大意义。
七彩蝶班的孩子们以体育作为班级名片，这次班级篮球赛决赛后的表演赛，输给了低年级的同学，我该怎样设计赛后总结呢？反复斟酌后开展的微班会算是达到了预期目的，让孩子们既有认输的勇气又能保存斗志，还能延伸到生活学习中。
七彩蝶班的故事（200）
班级日历【孝心到永远】
"孝顺是针，孝心是线"，听着文老师为我们播放的歌曲，我想到了我的奶奶，她随着我的长大，已经进入了晚年。在我成长的过程中，她用自己的钱给我买衣服买零食，当我过生日时，她用退休金给我包红包，过年时，也不忘给我准备"礼包"。此刻，我想对奶奶说："奶奶，我的成长不能缺少您给予我的爱，谢谢您给了我幸福的童年，谢谢您让我快乐的成长。”（彦廷）
奶奶，您身体不好，您要多多注意身体，不要又生病了。您为这个家总是一味地付出，要多多休息，做饭让爷爷帮你打打下手，那些好的东西，你自己也要享受，不可以每次都留给我。从我小时候到现在，我一直都知道您是最疼我的。虽然有时候凶巴巴的让我去学习，给我讲学习的好处，但我从未觉得您很唠叨。您一定要好好照顾自己，对自己舍得一些。我现在不在您身边，如果爸爸惹您生气了，您一定要告诉我，我帮您吵他！他太懒啦！（凝）
班主任手记【思与行】
一对父子来到小区健身器械处，六岁左右的小男孩对各类器械都想反复玩耍捉摸，父亲远远地坐一旁玩手机，孩子一遍又一遍呼喊：“爸爸，你看我！”父亲总是懒洋洋地回应：“没有什么看头，你自己玩吧。”终于，孩子不喊了，也没兴趣玩了，静静地走到父亲身旁，被带回家了。
旁观者的我在想：无效的陪伴是不是比不陪伴更差劲？
六年前，班上孩子的隔代长辈时常反馈到“孩子越大越不听话”，我只能无奈地倾听着。在孩子们还小的时候，爷爷奶奶们抢着背书包、拎饭盒、帮着干值日……埋怨老师放学没有第一时间送孩子出校门，责怪儿女对孩子太严苛……祖辈们这种“缺少营养的爱”怎能收获健康的果实呢？
于是，我计划我的新一届班级，家校共育活动一定要有专为隔代家长设计的内容。又一个六年即将结束，很遗憾一些计划没得到落实，但曾经努力过，也问心无愧了。
七彩蝶班的故事（201）
班级日历【协商解决同学间的矛盾】
现在的我们都是十一二岁的大孩子了，很多事情都有了自己的想法，所以同学相处中难免会出现一些不合，我认为这种时候有以下几点解决方法：1、站在对方的角度想一想。其实很多时候，不能解决矛盾是因不了解对方的难处，如果了解，或许就会好很多。2、心平气和地交流。有时候本来是一件小事，可由于大家的语气太急燥，所被"吵"成了一件“大事”。3、请第三方来评理。古话说："当局着迷，旁观者清。"在协商中，难免会偏袒自己，如果请第三者来评，就能解决这个问题。（川）
生活中，矛盾不可避免，就像我们就会和同学发生矛盾。但如何解决矛盾又成了问题，如脾气很暴的人或许本来他是想去协商解决矛盾的，但却被重新激怒，这就让矛盾升级了，就会让同学间的关系越来越差。在这种情况下，我们应该控制情绪，防止矛盾升级，然后站在别人的角度上思考，不要只为自己着想。如果这件事你确实没错，那你也要保持冷静，温和地把自己的想法说清楚，只有大度才能把矛盾解决。（嘉）
班主任手记【困惑！困惑！还是困惑！】
今早来到教室门口，看见小雨伞桶装满了，有两把在一旁地上。大雨伞桶没拿出来，所有大雨伞堆在地上。关于如何放置雨伞，规则很清楚，也三番五次提醒按规则重新整理过，更多次开展过“生活自理”“举手之劳”“集体荣誉”等相关主题微班会。于是，我冷冷地站上讲台：“带大雨伞的同学去把你的雨伞拿在手中，然后该干嘛干嘛”，这些学生惊讶之余多了几分别扭，大约七八分钟后，我让男女同学分组出教室逛一圈再回教室，结果男同学组没有一个捡起散落的小雨伞，女同学组有人捡了。最后，全体罚站5分钟，并思考给今天这个小插曲起个名字。有人说，没有惩罚的教育只是独腿巨人。希望通过这次惩罚，孩子们对“利人就是利己”有更真实形象的理解。
进入五六年级，班主任们的烦恼一波接一波，很大一部分的根源就是“小升初”，今天这个请假，明天那个生病，有这么多“事”和“病”吗？为了和初中接轨，提前一年半载转学衔接，更甚者说走就走，真是“不带走一片云彩”！照这样的思路，“五四”学制甚至“四五”学制是不是更适合这个时代的教育？老师对学生、班级、教育是不是只需理性而不带情感？哦！可怜的孩子们，在成人心中，你们的价值只剩下了——长大！
七彩蝶班的故事（202）
班级日历【小团队大能量】
“小团队”是经常一起玩的几个人，它分为两种，一种带给大家正能量，另一种传递的是负能量。
我觉得小团队不应该议论别人是非，要与团队外的其他人和谐相处。可能一个造谣，就会一个个相传，给他人带来伤害。小团队应该是同学之间互相学习，从别人身上发现优点，欣赏别人，用小举动带来大能量。（雨珍）
班主任手记
【细微处育人——不可疏忽的小团体】
班级中的小团队现象普遍但不普通，需要班主任留心发现，及时导航。发挥其有利之处，减少其负面影响，扬长避短，助力班级建设和发展。在不断出现问题，不断解决问题的过程中，我对此有以下思考与实践：
其一，对每个小团队的人员组成、喜好风格、核心人物要做到心中有数。其二，利用周记、随机聊天、解决学生矛盾等时机掌握小团队中的“小秘密”。其三，根据班级阶段性风向召开主题班队活动，时时为班级正风引航。其四，家校合力，把握住小团队的发展趋势。
七彩蝶班的故事（203）
班级日历【愉快的周末】
这个周末，妈妈答应带我去买鞋。前一天晚上，我又紧张又高兴，一晚上都没有睡着，第二天一早，我就把妈妈叫了起来。我很着急，恨不得马上飞到商店，到店后，我迫不及待地拿起了我想要的鞋子，把它捧到鼻子边闻了闻它独特的气味。妈妈付完款，我高兴地喊道："这双鞋终于归我了！"我恨不得让全世界的人知道我买了一双新鞋，我实在太高兴了。穿上它，我仿佛要飞起来，就连晚上睡觉，我也不想离开它，把它抱着睡了一晚上。（靖柯）
我站起来，伸出手，把羊腿撕了下来，张开嘴咬下一块肉，慢慢地咀嚼起来，那滋味就像吃了一颗仙丹似的。很快一个羊腿被吃光了，但我的肚子里没有一点饱的感觉。我又撕了一块肉，三两口便又吃完了……过了许久，我终于吃饱了。（卓朋）
班主任手记【思与行】
上周五，巴南区名班主任工作室开展了主题为“赋能让关系更美好”的联合教研活动。在这个越来越内卷的时代，学会赋能，确实是安顿好人生的关键能力。
在教育领域中，教师要能自我赋能，才能为学生、家长、同事赋能。作为班主任，如何为班级和孩子们赋能呢？针对本班孩子的成长特点和班级整体风向，我会在一段时间内围绕一个主题开展系列的微班会。例如，这段时间很多孩子的精神状态颓废不振，时常抱怨没有周末，没有开心的事情。利用晨会时间，我们共同分享“美好的周末时光”“有趣的课间十分钟”“愉快的早晨”等微话题，让孩子们在分享中找回被遗忘的快乐。对于个别问题突出的孩子，除了在校时间留心抓住时机给予能量，我还坚持在周末和假期中捎去关注和关爱。能量可传递，能量可循环，赋能让关系更美好。
七彩蝶班的故事（204）
班级日历【体育强不代表学习差】
四肢发达，头脑就一定简单吗？我想不是的。我们班从一年级到现在，在体育方面的比赛就没有输过。当我们把在赛场上那种永不服输、拼尽全力的精神放在学习上，学习是不是就能够更好了呢？在我们班有很多同学从小就一直在坚持学习体育，在学习上也同样可以一直坚持。既要坚持爱好又要坚持搞好学习是很困难，但一份耕耘，一份收获。我们的学习时光很长，任何时候努力都不晚。我们不是生来就比别人笨，而是没有作好平衡。（琨贻）
我们班体育成绩一向是全年级神一般的存在，而学习方面并不太强，我想为什么体育上的精神不能移到学习上来呢？
如果把体育上的创新力移到语文习作上，一定篇篇是好文章。
如果把体育上的爱思考移到数学题上，一定没有一道难得了我们的题。
如果把体育上的极积性移到课堂上，一定是每个老师都喜欢的好班级。
如果把体育上的毅力移到背单词上，一定听写全是满分。
如果把体育上的荣誉感移到学习上，一定也会成为学习方面的神。（书曼）
班主任手记【思与行】
今天，我又做了一件我的教育生涯中后悔的事。
这段时间，班上陆续有生病的孩子。这些孩子或多或少都有借生病而不用写作业的小窃喜，严重者直接以生病作为完全不学习的挡箭牌。
今天一个孩子课间操时间不舒服了，于是回家检查治疗，才离校不久（估计都还没有去检查），我就接到他询问家庭作业的电话。下午班队课前一分钟（按他几年的表现推测，他是把每节课的上下课时间记得很清楚的），我又接到他的电话，原因是他想在电话中听我们的班队课，我毫不犹豫拒绝了，但告诉他返校后我再给他讲一讲。
挂断电话的那一刻，我就后悔了。为什么我不多想一想，也许能找到一个更好的方法，这个孩子就不会失望。这个被“上帝咬过一口的苹果”，时刻在唤醒我的初心，谢谢你，孩子。
七彩蝶班的故事（205）
班级日历【班主任不在校】
今天，文老师不在学校，中午吃饭时，发生了许多趣事。先是小张小代两人，一个劲问中餐管理的刘老师：文老师还有多久回来？一会儿又茶不思饭不香，一粒小小的米也要看半天才咽下去。看来，他们太想文老师了。
紧接着是小邓几个同学，他们刚吃完饭，就飞一般跑到各地去寻找文老师回学校没有，最后终于在食堂发现了文老师，他们欢天喜地跑回了教室。看来，大家都很珍惜和班主任相处的最后半年时光。（子懿）
班主任手记【成长在活动中】
本学年的班本课程——传统文化之中医药持续推进，孩子们走进中医馆，了解学习中医中药知识，并且自觉地收集了感兴趣的中药在小组内交流分享。看来，这几年形成的学习模式已经入脑入心了。听听中医药的故事，看看博物馆里的中医药文物，读读中医药文化知识读本，走进中医馆，走进中药材市场，种植中药......希望这些构想都能实现。
前不久采访了即将踏上教师岗位的师范生，109名学生只有不到十人愿意当班主任，原因就一点：太辛苦。确实，当班主任不辛苦吗？至少我现在还没达到只感觉到快乐的境界。那我为什么还在自找苦吃呢？六年，十几万字的班级故事，有很多时候都是坐到电脑前一两个小时还写不好一段文字。可能我就是想证明：正确的事情再难也要坚持做下去。
七彩蝶班的故事（206）
班级日历
这天下午，我和同桌发现教室的垃圾桶的盖子坏掉了，不能盖住垃圾桶。同桌想把盖子按下去，但是垃圾桶盖太调皮了，刚按下去，它又翻上来了，那样子像极了巨型动物张开的大嘴。我们反反复复弄了好久，但这垃圾桶盖像是和我们扛上了，硬是按不下去。我和同桌绞尽脑汁，想到用双面胶把它的“大嘴”给粘上。我们取下垃圾桶盖，将它的下面与盖子紧贴，然后撕了几段双面胶给粘上，最后放上盖回去，我们试了一下，发现才扔完垃圾后，还是得翻一下，但这次不会再张开"大嘴"了。（依韩）
班主任手记
多年后再次捧起这本书，我对教育的生命感又多了些许切身的体悟。很庆幸能和李正涛教授的《做有生命感的教育者》相遇。
“生命”之所以成为当前教育中流行的概念，首先来自于这样一个教育现状：时代对教育的期望异化成了教育者普遍生命感的缺失，在以人的生命发展和幸福为终极目标的教育领域里，生命却缺席了。
做一个有生命感的教育者吧！把教育的学问变成生命的学问，把如何上课的各种技巧和方法变成生命的跃动和呼吸，让形形色色的教育研究散发生命的气息和光华。做一个有生命感的教育者吧！和学生一起奔跑在运动场上，延长自然生命的长度；带领学生参与实践活动，拓展社会生命的宽度；在师生共读中丰盈内心，提升精神生命的高度。
七彩蝶班的故事（207）
班级日历【做语言的智者】
有些言行伤害到别人，可能自己并不知道。我也有这样的例子。有位同学在自己的朋友圈发了烧烤的照片，并且是在很晚的时候，随后，我们就说她深夜放毒，也给她取了难听的外号。无论是在她面前还是背后，都叫这个外号。使她整天闷闷不乐。 我们眼里不过是一个乐子，可在她眼里成为了心结。我们并不自知对她的伤害有多重，所以一直没有改口。现在明白了，简简单单几个字，让别人无法快乐，重击别人的心灵。（璇）
对别人的伤害不只有肉体上的，还有精神上的。一句自认为的玩笑就可能给别人带来永久的伤害。
我们把网络中看见的一些词语、不好的信息带入现实生活来，忽然发现某人的行为与词语十分相似，便给他安上了标签，不管他是否真正这样。随后，知道的人越来越多，没人去察识，也没有人去阻止。就这样，受害者便会越发烦躁、怀疑自己，造成一系列蝴蝶效应。
我们不应该传播摇不良的信息，不刻该随便安标签，我们要学会发现别人的优点，而不是放大他的劣处。（忆）
语言，是社交的最大功能，它能让本不相识的两人成为朋友，但也可以让朋友绝交。我们班上有各种类形的同学，有着不同爱好。有些同学喜欢道听途说，虽然或许只是一个玩笑，但一传十，十传百，可能就成了无中生有的谣言，给他人带来了伤害。一个雪球扔到地上也可能引起雪崩，雪崩中没有一片雪花是清白的，让我们一起杜绝谣言，不传谣，不造谣，做一个品德高雅的学生吧！（泰铭）
班主任手记【自我赋能】
做教师而不做班主任是一大憾事，做班主任而不做学生研究也是一大憾事。班主任是离学生最近的人，是学生精神成长的把脉人。数字化时代给教育带来了全新的挑战，班主任如何把好学生个体的脉，如何把好班级群体的脉，第一要务当然是走近学生，来到现场。可现实中的班主任工作是如此被动，如何在有限时间内创生自主发展空间，将规定动作转化为自主动作？我正行走在研究的路上。
七彩蝶班的故事（208）
【班级日历——这学期我的成长汉字】
这学期，我的成长汉字——胖。很多同学都知道我特别爱吃，每次打饭都要抢第一，而且都打得很多。也有许多同学问过我，你吃那么多怎么不长高？恐怕只有我知道原因，那是因为这些饭都用来长肉了。从开学到现在，我长了两斤肉。当然长的不止是肉，还有知识。这学期学完，我感觉我的脑子又“重”了一些，又成熟了一些，又进步了一些。当然我仍然没有改掉速度慢的毛病，争取小学的最后一学期改正。 （鹏翼）
这学期我的成长汉字——学。我是一名学生，当下最重要的任务便是学习。这学期即将完结，我的学习计划便是好好复习，迎接马上到来的期末考试，寒假生活中我也要继续学习画画，争取成功考级，让画技更上一层楼。
学习是生活的一部分，在生活中值得我们学习的事非常多，这学期我学会了独立清洗自己的生活用品，学会了做美味的炒肉丝，接下来我还要学会做更多的家务，变得更独立更自信，迎接小学的最后一个学期。（瑄）
【班主任手记】
2023，我的成长汉字——和
“心和则气和，心正则气正。”
人到中年，便到了学习以平和之心面对纷繁世事的年纪，不然，如何安度即将来临的晚年生活呢？
平和面对自我。这一年中，我为许多人事竭尽全力，但并没得到理想中的结果，我坦然接受这些不尽人意，失落很快烟消云散。我很庆幸，生活教会我认识到自己的无知和能力的边界。
待人处事身心和谐。始终保持真诚、和善地对待身边的人与事，拒绝身心分裂，追求和而不同，这一年，我努力在求索。
平和，心和，气和，和谐。与自我和解，我的世界便宁静祥和。
七彩蝶班的故事（209）
【班级日历——这学期，我的成长汉字】
这学期，我的成长汉字：干！这学期的我“说干就干”，什么事都要干得干脆、干得漂亮。改掉了以前“拖”，不想动的习惯，不拖的我，速度快得让爸妈大吃一惊。归根到底，是因为我拥有了一个新目标——考上更好的学校，不加倍努力，其他都是空谈。“干”不单单是在学习上多努力，也包含在生活中帮家人做些力所能及的事，比如摆碗筷、拖拖地等，慢慢地就会养成见事就干的好习惯。俗话说“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要坚持干好一件事，总会出现“铁杵磨成针”的那一天。期末了，鼓励一下大家，“干，就完了！”（仔瀚）
时间过得可真快呀，一学期又将结束了。这学期大家都成长了，我的成长用一个字总结就是——忍。
以前的我遇到一点事情就爱哭，想放弃。现在的我成长了许多，虽然还是会哭，但比起原来已经好了很多，我会忍受住学习的艰辛与困难，忍受住自己的坏心情，不那么沮丧。以前常为一些小事情就伤心闹脾气，把坏心情也带给别人。现在我能容忍别人不小心的小错误，要是在以前，我一定会很不开心，而现在的我会乐观地帮助别人，理解别人，不让他们把自己的好心情给破坏掉。（晨曦）
【班主任手记】
六年级，小学最后一年。不知是我和孩子们已经磨合到炉火纯青，还是我们都已失去了形态各异的棱角。总之，这个期末复习阶段，没有了“鸡飞狗跳”，倒是“沉默”得有些别扭。
昨晚在新闻联播中见到了本期一篇课文的作者，于是有了给常态复习课加点味的计划。
上课师生问候后，我告诉孩子们，必须通过小组合作根据我提供的信息推测到这个作者是谁，否则将站着上课。合作积极有序，虽然仅一个小组“撞”正确了，但每个组各自的思考角度、推测理由都有可圈可点之外。抓住机会表扬一番，补充一点精神食粮。
2018年跨入小学校门的小毛虫们，即将在2024年跨出小学校门，希望你们都能蜕变成七彩斑斓的美丽蝴蝶，向新的旅程出发。