为深入贯彻落实党的二十大中“健全学校家庭社会育人机制”等新思想新理念要求，深入推进学校家庭社会协同育人，落实家访工作制度，深化“千师访万家”活动，促进学生健康成长和全面发展，进一步促进学校、家庭、社会良好互动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，通海县东村小学于2024年1月29日深入留守儿童和困难学生家中开展温暖人心的“三进三访”活动。
东村小学校领导高度重视此次活动，家访前，张萍校长对本次家访内容和纪律进行了布置和强调，本次家访通过实施进村组社区、进家庭、进心灵，访困、访需、访重点“三进三访”专项行动，解决特殊群体服务管理、未成年人保护、学生心理健康、留守儿童关心关爱工作中存在的问题，切实提高家访工作针对性和有效性。
根据玉溪市教育体育局的统一部署及《玉溪市“三进三访”专项行动实施方案》的要求，携手通海县秀山街道办事处人员、秀山派出所社区民警、东村社区妇女主任分别走访慰问了二（1）班苏耀军、二（1）班刘启贵和五（2）班王艺霏三名留守儿童，走进家庭，开展“一对一”家访，确保“敲一次门，暖一家人”；走进心灵，开展“互动”家访，确保“办一场活动，润一颗童心”。
在家访过程中，每走访一个家庭，老师们向受访家长发放通海县教体局印发的《关于督促家长及委托监护人落实好假期期间监护职责的一封信》。
与家长和学生进行亲切交流，详细了解了受访学生家庭的生活、学习和心理状态等，将教育改革发展情况、相关政策和学校的教育教学工作及学生的在校表现等作了介绍，认真听取家长对学校工作的意见和建议。同时，鼓励学生要敢于面对困难，珍惜学习机会，奋发图强，增强综合素质，通过努力改变家庭状况，感恩家人，回报社会。并就防溺水、交通安全、疫情防控等假期安全及假期的学习要求与家长进行了深入交流，进一步拉近了教师与家长的距离，让学生和家长感受到老师的关爱，感受到学校的温暖，建立信赖、融洽的家校关系。
“家校联系”是连接学校与家庭共同教育好未成年人的一道桥梁。通过“三进三访”活动的开展，走进学生实际，了解学生心理，给予学生情感上的温暖，关注学生发展。家校心连心，教育手牵手，让学校、教师与学生、家长之间建立起良好的沟通渠道，在温馨和谐的家访活动中，搭建起家校合作的桥梁，充分形成了积极有效的教育合力，为学生的健康成长保驾护航！
编辑:李艳芬
审核:张 萍