积一时之跬步，臻千里之遥程。为进一步提高教育教学质量，深入剖析教情学情，总结本学期的教学工作，明确下学期的教学导向，1月29日下午，高一年级组利用第八、九节课召开2023——2024学年度第一学期期末成绩分析会，刘建军副校长、王华副校长、张晨主任参加会议。
会议第一项内容，由高一年级组长王倍倍老师对各科及各班成绩做了全面客观的整体分析。通过数据的精准对比，直观呈现，从每个班各科的最高分、最低分、平均分、优秀率、良好率、及格率等指标多维度分析，找到不同班级的优势和弱势学科。同时还对各班不同位次段的人数作出详细统计，并对比期中和月考的变化，各个班级的浮动一目了然，旨在更好的发现问题，有助于促进班级未来发展。全体老师认真聆听对数据的精准剖析。
会议第二项工作，由各教研组就本次期末考试成绩进行分析发言，并对本学期教学工作和下学期努力方向做出总结和展望。九大学科教师首先从试题难度、区分度、课程进度，学生成绩的最高分、最低分、平均分以及学生答题情况中存在的问题等方面做了详细的分析；其次，总结了本学科暴露的重点突出问题，主要集中在学生的语言表达能力，书写能力，审题能力，规范答题，知识准确性，缺乏社会实践以及选科“后遗症”导致的态度不端等方面；最后，为进一步提高学生的综合能力，落实学科核心素养，各教研组提出了后续教学的改进措施和教学创想。
会议第三项，由新来的王华校长做出精彩总结。根据聆听分析会的成果，王校长首先肯定了各个组的发言，不仅准备充分、分析到位，还特别强调安排即将到来的寒假中作业的布置。针对学生成绩情况的分析和反思，王校长趁势建议，教师们尽量布置更加具有针对性和创造性的作业，以帮助学生巩固所学知识的同时，落实学科素养，更好的应用和实践知识。此外，教师们还需加强对学生的行为习惯的养成，态度决定成绩。
会议的最后，刘建军副校长提出了几点自己的见解，为高一年级的老师出谋划策，给出了重要的指导和建议。刘校长强调如下：①为了更好的适应新高考，提升我校综合实力，在平时大大小小的考试中要精心筛选试题，择优选出适合我们学生的好题；②找好定位，避免两极分化现象过于严重，聚焦中坚力量，加强对中等学生的关注和管理；③关注新高考背景下的分科组合和走班上课，合理引导和科学指导学生的选科以及志愿填报，教师也要快速适应选课走班下自己的角色定位；④认真对待每次考试和每日测试，多关注研究联考试卷，掌握命题风向标，将任务具体化；⑤做好准备迎接假期，科学部署分层作业，开展实践落实素养；⑥精心筹备家长会，表扬优秀学生，批评不良现象，将工作做细等等。
精准分析寻对策，行有方向期未来。本次会议是一场成绩分析会，更是一次教学与管理的反思会、动员会、推进会。知不足而奋进，望山远而力行，精准分析明得失，勠力同心启新程，相信在这样一次次的经验总结过程中，高一年级组在新的一年定能继续满怀赤诚与坚守，踔厉奋发，行稳致远，取得更好的成绩！