书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代——培根
删除
内容简介 《课堂观察Ⅱ一一走向专业的听评课》一书，共分成四个部分:第一“研究进展”。这一部分讲述了课堂观察的研究历程、范式、关键环节及2008年之后在余高的探究实践历程；第二部分“观察故事”，记录了7个故事，在课观察的研究与实践中所经历的思考，所经历的不平凡的历程。；第三部分”观察工具＂。该部分从“辅助教学”和“教学工具”两个视角对10个观察工具进行了介绍。每个工具以研究问题、设计工具、使用说明三个方面来阐述。该书的精华部分，也是该书的创新；第四部分“观察课例”。该部分呈现了完整的课堂观察活动过程。
为了提升教师的教育教学水平，促进教师专业发展，我校进行了为期21天的打卡阅读《课堂观察》活动。本次活动以走向专业的听评课为主题，通过阅读、反思、深入理解了听评课的方法和技巧。
这本书，给我们确立了课堂观察的科学的流程。即：（1）课前会议；（2）课中观察；（3）课后会议；主要关注定量或定性分析、有效学习的证据、资源利用的适宣性，最后，围绕课前会议确立的观察点，提出旨向教学改进的针对此情此境此教师的建议和对策。
教师打卡活动剪影
删除
删除
专业的听评课，列举了课堂观察的“学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化”四个要素。学生在课堂中是怎样学习的？是否有效？教师是如何教的？哪些主要行为是适当的？这堂课是什么课？学科性表现在哪里？等问题。
删除
删除
删除
删除
教育需要智慧，也需要努力。通过对《课堂观察Ⅱ——走向专业听评课》这本书的阅读，我们发现看起来非常简单的课堂观察功能，但要在实践中发挥实效，实际上是一门很大的学问，我们会在这本书中不断学习反思，真正学会听评课，从而更好的服务于教学。
图文：郭淑霞 编辑：任冬阳