为提升中学思政课教师进行大单元教学的能力，解决教师在大单元教学中遭遇的种种困惑，2024年1月29日上午，海南省李炳军中学政治卓越教师工作室邀请了海南师范大学教育学院副院长董前程教授及工作室成员莫维芬老师带领工作室成员一起开展大单元教学的专题研修活动。
理论学习篇
董前程教授首先介绍了核心素养概念提出的意义及国内外学者对于大单元教学的相关理论研究与实践。董教授认为大单元教学之“大”，对教师的教学水平及能力要求也相对较高。第一，大单元教学要求教师拥有大格局、应立足于学情、统整教材，科学进行规划设计；第二，大单元教学要把握大原则、应大中有细、大而有物，重在培育核心素养；第三，大单元教学要服务大社会，应注重实践、创新考评，不能泛泛而谈，脱离现实。
其次，要遵循大单元教学的整体设计理念及原则。最后，对于如何设计单元教学，董教授提供了丰富的教学案例供老师们参考借鉴。
实践运用篇
此次教研，立足大单元教学的课堂实践与理论研究的有机融合，别出心裁，工作室特邀请了莫维芬老师作单元整体教学的优秀课例经验分享。莫老师介绍了整体的教学思路及基于议题式教学的单元学习活动设计，富有深度的教学过程为教师们提供了更多实践参考。
研讨交流篇
在工作室主持人李炳军老师的组织下，大家就核心素养视域下的中学思政课大单元教学进行研讨。李老师表示，教师进行大单元教学要以核心素养目标为导向，以学科实践教学为抓手，突破应试教育的樊篱，转变思维大胆尝试，培养学生的综合性思维、问题解决能力，最终贯彻落实立德树人的根本任务。
此次教研活动，着眼于核心素养视域下的中学思政课大单元教学的研究，有思想的深度，有经验推广的高度，是一场开拓思维之旅，让我们更加坚定运用大单元教学来培育学生核心素养的信心。
文字编辑：许少芬
图片提供：郑维倩
审核：李炳军