为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业'负担和校外培训负担的意见》，（中办发〔2021〕40号）和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）等精神，切实发挥好作业育人功能，提高义务教育学校假期作业质量，阳邑中心校积极响应市区教育局的文件精神和要求，摒弃过去寒假作业单调、无聊、只关注书面作业的诟病，为学生整体素质的提高、能力的发展为目标，开展了以开放性、综合性、实践性为主的寒假作业的设计活动。
匠心创“业” 掌舵定航
中心校组织全体校长开会，做好前期准备工作。各分校校长也都表示“双减”背景下，我们应以“作业提质”为抓手，撬动包含“课堂提质”、“研训提质”等系列“校内提质”行动，服务学生品质生活，并对相关工作进行了部署安排。
集智创“业”， 新中见“心”
每位教师充分挖掘课本，根据单元的重难点，开展了分层化、生活化、趣味化、开放化的个性化作业设计。
教师们设计多元作业，体现出分层布置的新格局，不仅能及时巩固学生的基础知识、实践能力，发散学生的创新思维，还注重培养学生的“乐探究、善实践、提素养”的人本情怀。努力做到坚持以学生学科素养的终身发展为指导思想，做到以学生发展为中心，关注每一个学生综合素养的发展。
不懈努力，初见成效
众智如海，汇聚于此，思维碰撞，灵感涌流。每位老师积极发表见解，智慧的火花在这里闪耀。
优化作业，实现轻负高效；创新激趣，开出思维之花；精准评价，结出兴趣之果。这种从面向全体、夯实基础，到面向分层、开阔视野，再到面向个体、丰富个性的作业设计，给学生提供了更多的选择，更精准的选择。今后，阳邑中心校将继续加强作业设计，强化作业管理，让学生的作业减数量提质量，减时长增实效。