2024年1月23日，应该是深圳近年来最冷的一天，室外温度仅4度，但是寒冷的天气抵挡不住我和女儿皮皮（梁琦昕）参加主题为——“深圳改革开放40周年亲子境教团”的热情，早上7点多我们坐上了地铁前往莲花山集合。本次亲子团主题为——无梦想，不深圳，口号是勇创，敢拼，高效。过程无法超越，经历无法替代，跟着女儿参加本次活动最大的感受是感动和感恩。
看历史，去北京；看现在，到上海；看未来，到深圳。深圳如何从短短的40年时间，从我们所知道的一无所有的小渔村到如今傲视全球的国际化大都市，两天的时间境教导师们带我们去体验了一番。室外境教最终要培养新时代的孟母，培养我们家长在以后出行的路上，做到孩子喜悦家长开心，孩子又受到春风化雨般的教育。室外境教的愿景是人人都是教育家，目标是在教育的路上，做路上的家庭教育。
自从2023年3月18日参加了爱自然生命力体系的父母专业课以来，我的能量不断提升，幸福感持续增加，爱的等级不断提升，夫妻关系、亲子关系、家校关系、师生关系等越来越和谐，就像人生导师班中林院长所说的“每天感到莫名的喜悦”，我想自己要追寻的正是这样的生活品质。4月份上了苏小玲院长的《父母专业课》后，我一直记得她说的带着孩子跟着课本去旅行，上一年级的女儿也经常指着地图想妈妈带她全世界去玩。现在，父母如果能够站在国际化的平台上看待教育，未来，孩子就能够站在世界的中心创造生活！女儿暑假去了英德参加了室外境教，认识了高能量的王老师、黄老师、大雄老师，体验了拔花生、挖莲藕、抓鱼、掰玉米等有趣的活动，皮皮一直记得老师说过冬令营有竹筒饭，跟我念叨了一学期，没想到寒假室外境教换成了改革开放40周年亲子团，但是我们也接纳，自从学习之后，我的接纳能力和承载力扩大了许多，接纳所有的发生。熟悉感+好感=遇见，皮皮虽然刚上一年级，但是也跟着妈妈参加了《国际视野亲子营研讨会》和《青少年品格必修课研讨会》，知道了stone老师（赵原野老师）和Peter朱（晓平老师），对体系的课程非常有好感，虽然竹筒饭没了，但是听见参加亲子团马上兴致就来了，于是我们娘俩兴奋地报了名，老公也非常支持。对于我来说，这次亲子团意义非比寻常，我爸爸是第一代来深建设者，改革开放的拓荒牛，老爸亲眼见证了改革开放政策为深圳、为国家带来的巨大变化，我作为所谓的“深二代”，是老爸口中的“流浪儿童”，从5岁开始跟随父母来深圳打拼，曾经在一年内搬了五六次家，最后在龙岗安了家。曾经，我对深圳的感情是很复杂的，我觉得这个城市的节奏太快了，我跟不上，后来通过学习和成长，才体会到了一个国际化大都市给我带来的资源是不一样的，特别是有了孩子之后，孩子能够在这个城市得到的学习成长的资源是别的城市无法提供的，我们之所以会焦虑，是因为我们安全感、价值感不足，是因为我们太想证明给别人看了，这种错误的念头一直困扰了我许久，直到近年来我才更加明白人生来就是要快乐的，我们的人生使命不是改变世界，而是改变自己，我是一切的根源！而自己曾经经历的一切都是成长的资源。
第一个感悟是：感动。这是充满感动的两天，室外境教的核心是以境育人。细微之处皆教育，这两天，我一直被金星老师、秀丽老师、胡敏老师、佑杰老师、菊清老师的专业、爱心、用心、耐心所感动，无论孩子们出现什么状况，提出什么问题，他们总能接纳、巧妙化解、及时引领，时刻用他们的语言、拥抱去滋养孩子。1月23日周二的早晨，当我们离莲花山南1门集合点还有100多米的时候，远远就看见穿着绿马甲的老师——金星老师、秀丽老师她们开心地向我和皮皮招手，那一刻，深圳仅仅4度，还飘着小雨，我的心却瞬间被温暖了，这群穿绿马甲的老师们我经常在课堂上看到他们那温暖而绽放的笑容，经常被他们有爱的语言滋养。家长和孩子们陆续到达之后，热情的境教导师佑杰老师在跟我们讲各种注意事项，深圳中心非常重视这次活动，深圳分院的蔡院长给孩子们送来了清华大学的明信片，蔡院长一个用心的举动在孩子们心中植入了大大的梦想。苏院长在晚上的分享会中给每个家长送了她从山东莒县带回来的那棵树龄为4000多年的莒树的树叶做成的标本，带我们重温了“勿忘在莒”的故事，叮嘱家长们要不断成长自己才能引领孩子，孩子小时候怎么长，长大了以后就怎么活，苏院长跟着我们两天，看到了家长的一举一动，一句话评价：家长们做得太多，跟得太紧，没有给到孩子们更多的自由空间。苏院长点评直击重点，这确实是作为家长的我们要改变的地方。
在莲花山南1门，佑杰老师带领同学们分别用击掌、出拳、大拇指点赞和拥抱四个动作代表本次活动的口号——勇创、敢拼、高效，来了就是深圳人，大家通过四个动作拉近了距离、活跃了气氛。在两天的活动中，老师们经常带领家长和孩子重复“勇创、敢拼、高效”这六个字，把这六个字深深地植入孩子的内心，成为他们以后学习生活中的一份锚定和笃定。9点左右，我们从南1门出发，踏寻莲花山“小平同志”的足迹。下着小雨，孩子们很兴奋，没有因为寒潮退缩。皮皮一如既往地积极主动，第一个当小队长的是李然姐姐，一个读高中的大姐姐，慢慢观察女儿，我欣慰地发现皮皮的适应能力、情绪调节能力越来越强了，非常遵守规则，虽然没有第一个当上队长，她依然乐呵呵地紧跟着老师，听着佑杰老师讲解，积极地参与和回答问题，老母亲只需要跟在后面为她点赞就可以了！在这个过程中，我觉察到自己还是放手不够，好几次问孩子冷不冷，鞋套湿了没？其实孩子沉浸在老师的精彩演说中时，根本忘了天空还飘着小雨这回事，即使头发有点湿有什么关系呢？即使鞋子湿了又有什么关系呢？这也是很好的学习机会呀！孩子有体验才有感受，在她的成长过程中，还会经历无数的风雨，我能一直为她遮风挡雨吗？当然不能。培养她无惧风雨、勇往直前的品质才是我要做的。我察觉到自己放手不够的背后是格局不够高，眼界不够开阔，智慧不够多。所谓富养孩子，要富养的是眼界、人格、精神、情感。所以，教育真的是父母的修行，看似孩子在参加活动，其实更需提高的是父母自己。在爬莲花山的过程中，我最常听到佑杰老师在跟孩子们说：我们等等后面的同学，快就是慢，慢就是快。是的，在教育孩子的过程中，慢就是快，只有慢的教育，才能在孩子的心灵留下印迹。
到了莲花山山顶，佑杰老师通过抽盲盒等有趣的方式给孩子们介绍了深圳标志性的建筑物——市民中心、国贸大厦、中国平安国际金融中心、京基100等。
接着，老师带着我们庄重肃穆地瞻仰了小平爷爷的铜像，这位改革开放的总设计师，是我们深圳人民最应该感谢的人。之前5班的亲子活动，皮皮已经来过一次莲花山，但每次的体验不同，收获也不一样。
下了莲花山，我们参观了“大潮起珠江”1978——2018 广东改革开放40周年展览，在改革开放纪念馆感受了深圳40周年的沧桑巨变，感受到了深圳人民的勤劳与智慧，明白了“勇创、敢拼、高效”的真正含义。展览馆里的很多展览品勾起了我童年的回忆，对于我这个在深圳呆了30多年的老深圳人来说感触颇深。这个展览馆也是国家领导人来深圳视察工作必到的一个点，各国政要也会来过来考查，孩子们在境教导师的引领下观察、感受、体验。展览馆中皮皮小朋友一路走走停停，总是喜欢挤到老师前面听讲解，时而认真倾听，时而跟胡敏老师、秀丽老师、金星老师撒撒娇，时而自己离开大部队，跑到旁边感兴趣的地方东摸摸西瞧瞧。我一边自己听着佑杰老师的讲解，一边观察着女儿，再一次发现自己的接纳能力越来越强了。学习成长后，我更懂得尊重孩子的成长节奏，对于一个7岁的孩子来说，连续听两个小时是有点困难的，她的偶尔走神偶尔东看西摸是再正常不过的事了。以前的我太想要结果，总想女儿学多点，多学点，略带功利性，现在悟出了：道对了，路就对了，如何激发孩子的内驱力，把我的想法变成孩子的内心决定才是我要去思考和践行的，也就是父母专业课里讲到：父母的有知有觉让孩子不知不觉地长大。
中午吃饭时间，我们到了上次和皮皮好朋友穗如一起吃饭的地方，皮皮小朋友观察能力很强，记忆力非常好！一到改革开放纪念馆，她就发现对面是上次和小伙伴相聚的地方，我给女儿点了个大大的赞印在眉心上，嘉许她，时刻不忘给女儿补充能量。人生两大天花板——安全感和价值感，孩子如果这两点都足了，内心就强大了，有了勇往直前的勇气和力量。上次周祉汐老师的《情绪智慧必修课》中提到经常大拇指给孩子点赞是培养高自尊高价值感的孩子，这点我们可以经常实践！我们母女在一起的每个时刻都很美妙，皮皮很享受跟妈妈在一起的时光，自由、欢快。这次出来，我发现皮皮的时间观念很强，非常听老师的话，对她的红花银行很在乎，当小队长得了5颗红花，回答问题得了无数颗红花，有些有难度的问题，大哥哥大姐姐回答出来，她没有抢答出来，也不气馁，只是啊了一下，虽有失望，然后看着妈妈，我会说：“宝贝才一年级，哥哥姐姐有些已经初中高中了，懂得比较多很正常，你也特别优秀呀！我们继续学习积累，懂得就越来越多了。”然后母女不忘击掌鼓劲，露出绽放的笑容后继续前行。
这两年，不管是去听皮皮兴趣班的课还是亲子活动，每当女儿回头看我的时候，我都是给她双手大拇指点赞，给到女儿大大的支持和能量，眼神示意：妈妈相信你，你就是最厉害的，你就是最优秀的！你是妈妈的骄傲！皮皮是一个很有探索欲的孩子，总爱打破砂锅问到底，上了一年级，练习得过100，也得过98，她会问过：“妈妈，如果我没考到100,98怎么办？80分怎么办？你还爱我吗？”老母亲马上用到了教练课学到的六大心理营养对话的话术回到：“宝贝，不管你考多少分，妈妈都爱你，你一直是妈妈心目中的冠军，100分是冠军，98分也是，60分也是，妈妈爱你跟分数没有关系。”女儿听到开心地笑了，是的！教育不应该为分数服务，而应该为生命服务。人格完整、生命完整，如何培养一个完整的人才是我们要去探索的！
中午1点50分，我们是第一组回到指定地点的家庭，因为女儿一直在催我，妈妈快点！按时到的有奖励红花！此时，我发现，佑杰老师、金星老师、秀丽老师、胡敏老师一直都是用正面的语言引领孩子，没有说迟到扣红花，而是按时到的奖励红花。境教导师们在定向的时候就邀请家长们：用眼神传递赞许，用手势传递赞美，用点头传递欣赏。感恩老师的引领！
下午，我们前往大梅沙海滨栈道，海风很大，很爽！1月23日的气温特别低，但是海边却依然有很多人前往，什么是勇创？什么是敢拼？此时，我在默默体会。孩子们在老师的引领下，沿着中国最美海岸线漫步、前行、发现、寻找、时不时传来惊喜的声音，感受、感知，这两天一直在听老师们重复的两个词，让孩子们去感觉、感知，而不是跟她讲道理，身体是有记忆的。玩沙、滑沙、捡贝壳、坐小火车，皮皮同学交际能力很强，很快就和二年级的小伙伴茗玥姐姐玩到一起了，吃饭也要在一起，结果第二天去中英街的时候吵架了，两个孩子嘴皮子都很厉害，我以为会友情就此破灭，没想到几个小时两个小姐妹又如胶似漆了。接纳、放手、相信，孩子们之间有自己的交往方式和解决问题的方式，和小伙伴有争执也是一个很好的学习过程哦，事事顺利未必是一件好事。人人是老师，事事是案例，处处是学校，当我们的格局提升了，思维转变了，承载力扩大了，就能体会到处处是风景。在孩子的成长过程中，尽量做到帮助最小化，他们更能成长最大化。
晚上，我们住进了美丽的盐田港的海景酒店。室外境教和研学、旅游最大的不同就是室外境教围绕林青贤院长提出的八大教育（爱的教育、境教、离场教育、在场教育、身教、言教、三观教育、志向教育）——和五大箩筐——1.格局（边界）；2.感受（觉知）；3.发现（拓展）；4.敬畏（底蕴）；5.价值（高度）的理念设计线路，充分挖掘境教点境教价值。境教导师们在考团前就做了几次定向嘱咐家长让孩子们自己订票、自己收拾行李等，我们酒店在三楼，22寸的箱子皮皮要走楼梯拿上三楼是有点困难的，但是她依然坚持，虽然中间休息了一下，低估了一句，但是她说老师说了要自己拿，老母亲在旁边暗自偷笑和感叹：我平时为女儿包办的也是比较多，总是想快点，因为还要打卡、还要看书、还要……但是快就是慢、慢就是快，养成好习惯才是根本，明知道却难做到。记得有一次在饭堂，女儿在饭堂打汤，小伙伴力气不够，女儿说我来帮你，那瞬间，我差点就说宝贝，妈妈来帮你！这个念头仅停留在脑海里2秒，没有说出来，女儿愿意帮助同学，这是多美好的品质啊！我干嘛要横插一脚呢！生活上、学习上多去帮助别人，成人方能达己，作为妈妈，我应该开心才对，学会放手！在酒店房间，皮皮催促我早点洗澡、刷牙，我说待会有分享会还要吃东西的呢！皮说老师说了洗澡、刷牙有红花，还要按时到，好吧！听老师的话是好事，老母亲支持！晚上7点50分，我们又是第一组家庭到了楼顶的茶话分享会，对于女儿的守时，老母亲心中很满意。
第二个词：感恩。两天的活动，感恩这个词一直浮现在我的脑海中。本次室外境教，有来自全国各地的14组家庭参加，有北京的、江西的、湖南的、汕头的，深圳的仅仅三组家庭，我被全国各地家长对孩子教育的热情、激情和执着所感动！在教育的路上，做路上的家庭教育。佑杰老师给家长们介绍室外境教的意义和价值，他说林院长研发室外境教的目的不是为了让家长们多次参加，而是让家长们参加三次室外境教就懂得如何挖掘价值，让家长自己带孩子平时出去的玩的时候也可以挖掘最大的价值！我听了很感动，一直被爱自然生命力体系这个平台的教育价值和奉献价值深深感动着，爱自然生命力体系的老师们挽救了无数的孩子、家长和家庭，正气有福报！爱出者爱返，福往者福来！这些有心有爱做家庭教育的人一定是有福报的人。感恩一直为家庭教育在奉献的人！天台四面通风，投影几次都被大风吹到，但是家长们的心暖暖的，大家在诉说教育孩子的困惑和收获，佑杰老师给出的题目是说出孩子的三个优点。皮皮的优点一下子就浮现在我脑海中：自信、大方、求知欲强，思维灵活，悟性强，独立，交际能力杠杠滴，执行能力强（老师交代的都会做！）。当我明白教育是放大光明减少黑暗时，当我了解到潜意识对人的影响之巨大时，我在慢慢修炼自己的语言、接纳能力和承载力还有爱的等级。皮皮的缺点也挺鲜明，但是比起她的优点我选择了放大光明减少黑暗，哪个孩子没点小毛病呢？我们要培养的是完整的人，而不是完美的的人。时刻要牢记亲情第一，人格第二，知识第三。家长的三个教育思维境界：1.处理出现的问题。2.培养优秀的品质。3.提升人生境界（高度）。培养孩子的优秀品质和提升孩子的人生高度才是我要去践行的！家长们在热火朝天探讨时，孩子们在另外一间房子里由老师带领下复盘当天的活动、数“银行卡”的红花（红花可以换港币，第二天去中英街买东西）、画画等。家长和孩子各自安好，我们听别人的故事，悟自己的人生，且行且思之！感恩老师们的精心安排！
在酒店皮皮多次跟我探讨到了吴晶老师，因为晓平老师她认识吴晶老师，因为吴晶老师，女儿知道了海伦凯勒，知道了海伦凯勒虽然又瞎又聋，但身残志坚，还写了14本书，女儿想看海伦凯勒的电影，妈妈马上安排！在青少年阶段，多让孩子参加活动，多跟高能量的老师接触，高能量的老师不经意间的一句话就会在孩子心中种下品格的种子、梦想的种子，教育是无痕的！随风潜入夜，润物细无声！感恩老师们的引领！
1月24日，探访中英街感受独特的一街两治。通过参观中英街历史博物馆，孩子们了解了中英街界碑的故事。境教导师没有直接讲界碑，而是让孩子去寻找界碑，发现不同，在顺其自然带入故事，其中那棵根在深圳，枝在香港的大树让人印象深刻，万物有灵，当年，连大树都想早点回到祖国母亲的怀抱！孩子们聚集在界碑前，认真倾听老师为他们讲述中英街界碑的故事，在警示碑前，家长老师和孩子们一起慷慨激昂地朗诵了《警世钟铭》，厚植家国情怀和自强不息的斗志。少年强则国强，有国才有家，落后就要挨打，通过这个活动，同学们更加明白了唯有自强不息方能立足于世界！勇创，敢拼，高效！感恩我们伟大的祖国，正因为祖国今天的繁荣富强，我们才能拥有这么美好的生活。
中午的结营仪式温馨有意义，孩子们和家长们陆续上台分享。皮皮和小伙伴也冲上了舞台，但是前面一个三年级的小姐姐讲得太好了，皮皮和小伙伴悄悄溜下来了，皮皮趴在老师身上撒娇，假装睡觉，我在后面询问后选择尊重她的决定。我问你女儿为什么下来了，皮皮说：“妈妈，我还没想好说什么，我就下来了”。尊重孩子的选择，接纳她的情绪，每个人都有自己的成长节奏，也是对孩子的一份支持。
结营仪式上面除了上台分享，每个孩子都荣获了奖状，皮皮获得的是——最开朗乐观奖。秀丽老师点评琦昕小朋友：阳光、开朗、乐观、灵动，像个开心果，一路被你滋养，大大的满足了我没有闺女的遗憾，很期待下次我们的相遇！佑杰老师在分享会上表扬皮皮：虽然才一年级，但是知识面广，认识很多字。老母亲听了，心里美滋滋的！结营仪式上面，孩子们互相签名，也可以找老师和家长签名，通过签名去抽盲盒拿礼物，非常感恩老师们设计的每个细节，非常用心！女儿抽到的盲盒是漂亮的胶带，但是她不喜欢，想重新抽，老师告诉她每个人只有一次机会，我也跟她说每个人都要遵守规则，女儿接受了。一手爱，一手规则，细微之处皆教育，时刻谨记！在给我们的礼物中巧妙地藏着一张小纸条：境界是真实存在的世界，想象中的世界和显示中的世界不同，意味深长，慢慢品味。
在回程的路上，金星老师又教了我如何把唤醒内在天才秘密的个人专属语音巧妙地运用起来，因为虽然订制了，但是还未真正用起来，7岁的皮皮有点反抗，4岁的小宝还好，主要是妈妈还没有真正地落实。感谢大爱的金星老师，路上没有休息还在引领我，感恩！
只有慢的教育，才能在孩子的心灵留下印迹。在快节奏的当下，在教育日趋内卷的当下，做父母的唯有慢下来，学习、成长、思考、探索，扩大自己的有限，不断提升自身的认知才是给孩子最好的礼物！当我们不仅能看见看得见的世界，看见被忽视的世界，看见内心的世界，还能看见看不见的世界时，我们就进步了。当父母拥有绽放的生命状态时，便可以引领孩子走向光明！
教育是点亮心灯，绽放生命。教育是放大光明，减少黑暗。教育是培养人终身幸福的能力。教育从来都不是孩子的功课，而是父母一辈子的修行！父母多学习，努力扩大有限，我们才能给孩子有力量的托起。因为爱不是如你所愿，而是如他所是。如果爱没有增加，一切都不会改变。当我们满足孩子的渴望时，他们就会满足我们的期待。一个人童年获得多少爱，决定着这个人未来长成什么样子！过程无法超越，经历无法替代。我会像欣赏万物那样去接纳、享受孩子在不同时期的不同状态，朝着具有有爱的、有力量的、顽皮的三个特质的父母出发，我坚信只有完整的父母才能孕育出完整人格的孩子！祝福大家都能成为新时代的孟母！