为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，巩固教育工作成果，努力提高教育教学质量，争取家长对学生教育与配合，引导家长用正确的方法开展家庭教育，进一步加强教师与家长的沟通，确保学校、家庭、社会三位一体的教育方式顺利进行，我校开展了“千人大走访”系列活动。
针对本次走访内容及要求，我校进行了统筹安排，明确了走访目的、内容、学生类型等。
家访途中
家访进行中
老师与家长进行了沟通，了解学生居家情况及表现。通过与家长沟通交流，教师更加清晰掌握了学生的作业完成情况，参与家庭家务劳动的积极性，以及是否能科学合理安排假期时间。
家访过程中，教师可以通过与学生及其家庭成员的交流，更全面地认识学生，尤其是那些在学校中不易察觉的性格和生活经历。这种深入的交流有助于教师更准确地把握学生的心理状态，从而提供更有针对性的指导和教育。
通过向家长介绍学校的办学理念和成果，可以帮助家长树立正确的教育观念，解答他们在家庭教育方面的困惑。这样不仅可以增强家长的责任意识，而且也能提高他们对学校和老师的信任度。
通过家访，教师可以直接了解到学生的家庭状况、学习环境和个性特点，包括学生在家的表现和学习习惯。此外，还可以了解到家长的期望、要求以及教育方法等，这对于今后教育教学工作的开展具有重要的基础作用。
总之，家访不仅是一种有效的教育手段，也是一种沟通方式，它能够搭建起教师、家长和孩子之间相互理解和尊重的心灵桥梁。通过面对面的交流，各方可以交换意见，达成共识，共同促进学生的健康成长。除此之外，家访活动不仅能帮助教师全面了解学生，还能增进家长与教师间的互信，同时也是一个提升教师专业素质的过程。