为推动家校联动，构建家校社协同育人。让广大家长充分了解学生在校表现情况，教师进一步了解学生在家表现，按照沧县教育局和刘家庙中心校统一部署，2024年寒假初始，刘家庙乡中小学教师深入全乡各村，围绕学生的学习、生活、家庭教育等问题和家长进行交流，了解孩子的成长环境、家庭情况、生活习惯，共同做好孩子的教育辅导工作。教师们对学习困难、经济困难、留守儿童及单亲子女、残疾学生等重点进行家访。
召开会议 认真部署
接到上级通知后，2024年1月25日下午刘家庙乡中心校召开“大家访，访万家”部署会。张维升校长强调:全体教师要充分认识到教育局和中心校重要决策和工作部署，教育因为家访而温暖，家访因为教育而生动。家访走进了家庭，走进学生的心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是家校沟通的希望桥。各学校根据要求制定具体的实施方案，细化工作要求，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进教育活动的扎实开展。
落实行动 积极家访
刘家庙中学为强化家校协同创新育人机制建设，切实保障学生身心健康和生命安全，假期开始开展了教师家访活动。刘国栋校长和付之利主任、胡辉老师走进学生家中，了解学生在家生活情况，细致解答家长们的教育困惑，耐心沟通家庭教育的有效方法。在与家长的深入沟通中探讨个性化教育路径，携手画好刘家庙中学家校共育的同心圆。
西戴学校为充分了解学生的学习生活情况，传递西戴学校责任文化，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，老师们开启了寒假家访之路。家访过程中，老师们详细地向家长反映孩子在校的表现，并指出孩子还需要进步的地方，耐心传授家庭教育方法，对学生的寒假计划进行指导，有针对性地提出合理建议。
肖官屯学校开展寒假家访活动，通过与家长、学生亲切交流，了解了学生寒假在家学习生活情况，提醒家长孩子做好寒假防溺水、防网络诈骗等安全注意事项，同时提醒家长关注孩子的心理健康，避免因沉迷手机或网络游戏而影响身心健康。指导学生要合理规划假期学习生活，劳逸结合，养成良好习惯。
刘家庙学校制定了“线上线下互联、教师全员参与、覆盖所有家庭”的工作目标，建立以班级组为单位的全员家访机制。家访前明确家访清单，家访中帮助学生答疑解惑、听取家长意见建议，共商育人经验策略，家访后分析反馈，形成档案。
刘浩屯学校在寒假继续推进全员家访工作的开展，家访线上线下全覆盖。老师们细心准备、周密安排，梳理家访中要了解的具体内容，精心设计合理的家访路线，指导家长在假期更好地与孩子沟通交流，构建和谐亲子关系。
王占庄学校开展寒假大家访活动。面向全体学生，一方面，通过线上家访的方式了解学生寒假生活，并作出指导与提醒。另一方面，通过上门家访的方式，了解学生在假期中的心理动态、行为变化、亲子关系等，对家长的家庭教育方式给出专业性的指导建议。
后生金刘学校为全面了解学生寒假学习生活情况，老师们通过登门走访、电话访谈、冬送“温暖”等方式及时就学生的寒假生活与家长进行了交流，结合学生身心特点和教育规律，进行有针对性的家庭教育指导，帮助和引导家长树立正确的规律理念，积极配合学校做好教育工作。
新王庄学校开展寒假家访行动。通过家访，老师们一方面向家长反馈学生的在校思想、学习情况，鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足。另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等。并与家长同探讨促进学生健康成长的有效途径，同时，老师们也耐心听取了家长对学校、老师的意见或建议。
黒徐家学校家访以线上、线下两种形式，有针对性地对各类学生做好家校沟通联系工作，了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、心理状况等。督促家长或监护人加强对其孩子的监管力度，指导家长用科学的方法教育孩子，共商促进学生健康成长的教育措施和方法。
教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访带来了许多值得我们思考、关注的问题。老师们及时记录，想办法解决。
此次家访活动，不仅近距离地接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，还对刘家庙乡教育工作起到了积极的作用。