一、开展“快乐在寒假”亲子读书活动
（一）活动目的：
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
（二）活动主题： 读书，为精神打底，为人生奠基。
（三）活动口号： 与博览同行，让书香伴我们成长 。
（四）亲子阅读书目：
一年级推荐书目：《和大人一起读》（曹文轩 陈先云主编）或其他学生喜爱书目
二年级推荐书目：《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》《大头儿子和小头爸爸》
三年级推荐书目：《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷诺夫寓言》
四年级推荐书目：《十万个为什么》《宝葫芦的秘密》
五年级推荐书目：《西游记》《三国演义》《红楼梦》青少年版
六年级推荐书目：《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》
（五）读书笔记
三至六年级用专用笔记本，并写30页读书笔记，开学后以班为单位收齐，学校组织优秀读书笔记展评，纳入对语文教师评价。开学上交。（语文教师负责）
二、分年级段开展实践体验活动
根据学生的年龄特征和能力的差异，分年级段开展适合学生实际的家庭、社区、社会实践体验活动，进一步提高学生的思想道德和适应社会的自主性。
一、二年级：学会自己整理书包，帮爸爸妈妈做力所能及的家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；并做到光盘行动。
三、四年级：了解劳模事迹，撰写一篇心得体会；整理自己的小天地，铺床、叠被、打扫自己的房间。
五、六年级：以社会调查、实践为主，主题为“我做假期小主人”。以个人或假日小队为单位进行“当地社会风俗调查”、“当地生活环境调查”“今年压岁钱怎么花”、“小眼睛看世界”（涉及环境、城建、民俗民风等）等主题开展活动，践行社会主义核心价值观，并撰写好实践调查报告。开学后各班把调查报告统一上交学校，评比“优秀调查报告”。（班主任负责）
三、自制美食，品尝劳动的味道
“民以食为天”，食是一门艺术，更是一种文化。中华美食，历史悠久，为了丰富学生假期生活，锻炼孩子的动手实践能力，假期让孩子们自制美食，品尝劳动的味道。
我是小厨师
年级段 家务 任务要求
一二年级 煮饭、烧开水 在家长的指导下学会煮饭、烧开水，并独立完成1次
三四年级 煎荷包蛋、蛋炒饭、炒青菜 跟家长学会一项厨艺，学会的厨艺独立完成1次
五六年级 学做面食、制定菜谱、至少烧一个菜 1.跟家长一起讨论，制定一日菜谱
2.跟家长学会少一道菜，会做一种面食，并独立完成1次
四、非遗类民间艺术探究
高密是民间艺术之乡，高密剪纸、泥塑、扑灰年画被列为国家级非物质文化遗产保护名录，利用寒假，推广剪纸、泥塑、扑灰年画等民间美术，每生不少于1件学生作品，扑灰年画和剪纸均要求装裱或压膜。教师作品每人不少于3件，职美术教师必须参与。
五、每天一练活动
（一）一、二年级每天从生字表中选易错字练习写5分钟的铅笔字，写在专用练习本上。开学上交练字本。（语文教师负责）
（二）三、四年级每天摘抄一段自己喜欢的优美段落或者警句、歇后语等。开学上交积累本。（语文教师负责）
（三）五、六年级每天一篇日记。开学上交日记本。（语文教师负责）
六、加强体育锻炼，增强自身体质
假期注意饮食健康，保证充足睡眠，并坚持每日锻炼，跳绳、仰卧起坐、立定跳远、健身操等，每日不少于一个小时的锻炼时间。
七、巩固基础、拓展训练、课前预习活动
（一）三至六年级指导学生完成下发的寒假生活。
（二）每个任课教师可适当布置下学期学习的预习内容，让学生有计划的预习。
八、探究实践活动
（一）三至六年级根据自己的爱好画一副有意义的美术画，或者办一期“春节”主题手抄报，或者一件小制作等。
注沟小学
2024.1.25