“ 岁暮天寒腊月隆，雪柳淞枝万木丛。”时间不容等待，岁月一直向前，回顾这学期，我们有满满的收获！在陶亦萍校长、张谊丽主任、李沛主任和廖颖主任的带领下，钟小教育集团数学学科比教学工作总结会议于2024年1月29日在钟小三里坡西校区一楼报告厅召开。此次会议对本学期的教学活动进行全面的梳理和反思。通过总结经验教训，为未来的教学活动提供了更有价值的指导。
一、市区校级活动比赛汇报
首先，在廖主任的带领下，我们一起回顾了市区校级活动的情况。在过去的几个月里，我们举办了一系列比赛，提升了老师们数学应用能力。这些活动不仅为大家提供了一个展示才华的平台，更为我们的数学教育事业注入了新的活力。
二.比教学评比结果
张谊丽主任宣读表彰决定，对在比教学活动中表现突出的个人进行表彰。
三、比教学工作总结
李主任在这一环节中提到，我们围绕着构建“智慧课堂”这一核心目标，深入地开展了“采用深入理解教材内容、评估教学质量、学生分组合作以及通过实际项目进行学习的方式。我们不仅注重了教师们的教育教学理论的持续学习，更引领他们通过实践、研讨和反思，不断提升自身的课堂实施能力。
在“教材解读”环节，有经验的老师们引导教师们深入研究教材，掌握教材的知识体系和结构，以便更好地进行教学设计。通过教材解读，教师们对教材的理解更加深刻，能够更准确地把握教学重点和难点，从而提高教学质量。 在“推门听课”环节，我们鼓励教师们相互观摩、相互学习，以提高自身的教学水平。通过推门听课，教师们能够及时发现自己在教学中的不足之处，并在研讨中取长补短，共同提高。 通过一学期的教师学习、专家引领和年组研讨，我们看到了一个积极向上、团结协作的教师团队。他们不仅对教育教学理论有了更深入的理解，更在实践中不断创新，为构建“智慧课堂”贡献了自己的智慧与力量。同时，我们也看到了学生们在小组合作学习中，通过交流、协作和探究，实现了知识的共享与能力的提升。
本学期，我们按照“模式+融合+小组合作学习”的方式，以主题常态教研活动为平台，全面推进课堂教学改革。在活动过程中，教师们展现出了认真负责的态度和充分的准备。他们在有限的时间内进行了大量工作，包括教学方法、教学环节和共享教学资源等。这种一丝不苟、精益求精的教学精神和严谨治学的态度值得赞扬。
李主任也总结出这学期存在的不足及改进建议：1. 青年教师在教学基本功训练方面仍有提升空间。 2.办公软件应用能力。3. 创新教学方法：随着教育技术的发展，越来越多的先进教学方法被应用于课堂教学中。4.我们深知提高教学能力的关键在于实践锻炼。5. 注重师生互动：优秀的课堂氛围往往源于师生之间的互动。6.需要加强对教材的研读能力。作为一名教师，为了能够充分应对数学课堂的教学需求，最重要的是对教材进行深入研读，详细分析教材的内涵，掌握教材编写的主要意图。
在这一环节中，全体数学教师一起欣赏了本学期教研活动集锦。此次电子书由张媛媛老师制作！
四、陶校长讲话
陶校长在会议中总结到全体钟小数学人在平凡而忙碌的日子里辛勤付出，智慧工作，为学校数学学科质量不断提升贡献了自己的力量！代表学校感谢大家的倾心付出！
面对新课程的改革，面对汉阳教育提出的高品质发展，面对钟小教育集团因办学规模急速发展导致我们各方面成绩并如以前那么亮眼等等。我们需要统一思想，正视现实和问题，创造快乐和谐的团队，凝聚团队力量，营造风清气正的干事氛围，再创钟小辉煌。陶校长主要讲三个问题。
一、心态、道德、健康
作为一个教师，最重要的是什么呢？是心态，心态决定你活得是否真正快乐与幸福。是不是可以确立这样一种心态：“没有最好，就要更好”。在一步一个脚印中稳扎稳打，我们就能活出自己的新高度。
健康者不以损害他人的利益来满足自己的需要，具有辨别真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱等是非观念，能够按照社会行为的规范准则来约束自己及支配自己的思想和行为。
善良的品性和淡泊的心境，是健康的保证。与人相处善良正直，心地坦荡，遇事处以公心，这样便无烦忧，使心理保持平衡，有利健康。
二、和谐、责任、团队
“和谐”一词在中国出"镜“率最高。和谐才能称团队，团队必须和谐，单打独斗不可能是和谐，无规则信口开河也不能算和谐；没有感恩的心难能有和谐，不按规律规则办事违背和谐；将个人利益强加于别人强加于集体破坏和谐。
和谐中有点不和谐是最大的和谐，所谓的和而不同，指的是在共同的目标下，朝着一个方向的、善意的、光明的、积极的批评和建议去努力，而不是其他方式！现在人们最不喜欢的是受约束，最提倡的是个性张扬和自由。但是没有约束、不受规则限制将使所有的人失去自由。我们强调的“以人为本"不是“以己为本”不是孤立的、狭隘的个人欲望和个人利益。
只有构建“和谐校园“和谐团队：我们才能凝聚一切力量，更好的发挥每一个人的主人翁精神，去实现我们共同的目标，再创钟小的辉煌。
我们总能够在学校发展当中深切地找出矛盾、找出问题，这也是学校持续发展的一个动力。我们希望在学校看到有一种开放与沟通、包容与欣赏、豁达与乐观、诚信与多赢的和谐温暖的团队氛围引导教师重新认识教师职业内在的无法替代的尊严、快乐和价值，帮助教师实现生命价值与职业价值的内在统一。要知道：健康的人是幸福的，尽职尽责的人是幸福的，热爱生活的人是幸福的，高尚的人是幸福的，智慧的人是幸福的。我们努力建设健康快乐的教师文化，倡导职业幸福，战胜职业倦怠，就是希望每一个教师都能走上职业幸福的道路，让教师群体中弥漫着一种快乐的空气，获得一种幸福的感受，使教师的精神境界不断提升，发展成为高素质的教师。
三、2024年，我们关注什么？
陶校长谈到应是三个关键词“质量提升、教师发展、和谐校园”。如果说梦想是可贵的，那不失时机地挑战梦想就更可贵。做教育真的需要一颗拒绝浮躁、拒绝功利、拒绝短视、超然酒脱的心灵，岁月的轮回中，我们只需好好把握，好好感恩，好好生活，好好奉献！最后在这个仍然寒冷的冬天，我想说：面朝大海，春暖花开！
在会议最后，陶校长代表学校领导班子给大家拜个早年！祝大家龙行天下，合家幸福团圆，快乐永远！
旧年即将离去，新年即将来临，愿我们一起携手共建更辉煌的钟小未来！
拍摄：江玲
审稿：陶亦萍、李沛
撰写：江玲