数学是思维的体操，语言是思维的外壳！为了培养学生的数学思维能力与表达能力，我校特组织了寒假小灶“数学每周一讲”活动。在这个过程当中，不仅锻炼学生思考的逻辑性，更引发思维的条理性和深刻性。孩子们可以根据自己的学情进行讲解。
用智慧的大脑，破解问题的密码！多姿假日，浅浅小时光，来吧，一起奔赴数理山海。
一年级
红红、兰兰和明明三个小朋友比赛做口算题。红红说：“我做的口算题数量不是最多的，但比明明多。”请问：他们谁做的最多，谁做的最少？
二年级
小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？
三年级
用一个杯子向空瓶子里倒水,倒进4杯水后连瓶重680克,倒进6杯水后连瓶重 910克。一杯水净重多少克?空瓶子重多少克?
四年级
奇奇和妙妙从甲、乙两地同时出发,相向而行。奇奇步行每分钟走60米，妙妙骑自行车每分钟行190米,几分钟后两人在距中点650米处相遇?
五年级
六年级
在浓度为15％的200克糖水中加入多少克水，才可以得到浓度为10％的糖水？（不管加多少水，糖水中糖的质量不变）
数学，虽是一门逻辑严谨的学科，但也是丰富多彩，妙趣横生的！
孩子们，从兴趣出发吧，做自己思维的导师，在数学王国里快乐畅游！相信在这个假期，大家都能收获别样的精彩！
撰稿人：刘雨奇
审核人：王晓玲
题目提供：各备课组的老师们