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《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域提出要“创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力”。社会领域则要求幼儿能够“愿意与人交往”“能够与同伴友好相处”“关心、尊重他人”等，这些目标都是培养幼儿爱心品格的应有之义。
小班幼儿还处于自我中心发展阶段，很多时候不能主动站在他人的角度思考问题。而从小培养孩子的爱心品格是帮助幼儿将来建立亲社会行为，形成和谐融洽的社会关系，享受幸福人生的关键。有爱心的孩 子更容易在学校生活和社会生活中收获友谊，更能够融入集体生活，建立归属感；而缺乏爱心的孩子往往会生活得孤独，缺少朋友，长此以往容易形成孤僻、不合群的性格特质。那么，有爱心的孩子是什么样的呢？他们会对特定的人或事物（如动植物）表现出怜悯、同情、感恩之心的亲社会性行为。具体来说，他们首先会爱自己、悦纳自己；其次是能够爱他人、同情与帮助弱者；最后是能爱护集体、爱护动植物和公共环境。
绘本《嘘》是一本适合低幼儿童阅读的绘本，绘本中动物形象线条简单、表情生动，内容是孩子熟悉的请别人安静的动作，对于低幼儿童来说最大的优势是孩子能看得懂。
嘘——请安静一点儿。为什么呢？因为呀……小动物们一个接一个传递悄悄话的时候，已经等不及想知道答案了吧。重复、有节奏的语言，加上层层递进的情节，愈发吸引宝宝的注意。
这本绘本主要讲述了通过说悄悄话的方式来传递大家需要安静的故事。文章开头小兔子对小鸟说：嘘！请安静一点、然后悄悄的告诉小鸟为什么需要安静，接着小鸟又把悄悄话传递给了小松鼠、小松鼠于是又和小猪说了悄悄话，就这样一个接一个的交头接耳传话，最终我们知道了安静的事由，原来是免宝宝在睡觉小动物们也积极配合，很有爱的一段小故事。通过这本绘本的亲子阅读,让孩子琢磨小动物们窃窃私语的内容，并慢慢地培养孩子家长也可以在宝宝耳边模仿的语言表达能力,小动物说悄悄话的样子和表述内容，达到很好的互动效果。
童年有书，未来有梦。
打开绘本，一起看世界。
阅读最好的时刻，
就是童年和幸福。
一起加入阅幸福的行列中吧！