交流齐奋进，聚力谱新章---海南省莫文基中学卓越校长工作室2024年寒假专题研修活动

不忘初心

 戮力同心

 奋楫笃行

活动伊始，文昌市琼文中学符传望校长向海南省莫文基、范鹏中学卓越校长工作室全体成员和成员校领导的到来表示热烈的欢迎；同时感谢海南省莫文基、范鹏中学卓越校长工作室主持人为文昌市琼文中学教师们提供学习、成长的机会。并对会文的人文历史以及这所具有百年办学历程和文化底蕴深厚的学校的历史沿革、办学规模、师资力量、管理模式、教学成绩、课后活动等方面作了详细的介绍。

专题讲座   智慧启航

主持人莫文基校长为工作室的成员和成员校领导们作了主题为《学校高质量发展的实践与思考》的专题讲座。讲座中，莫文基校长高屋建瓴，用“建设高质量教育体系”的国家战略引入，结合文昌市联东中学近几年办学实践，从“课程创新培养学生综合素质和创新能力，课堂改革提升教学质量促进学生全面发展，各种方式促进教师发展，特色创建提升办学品味”四个方面围绕“高质量发展”这个关键词，深入论述了乡镇中学如何通过全面的教育改革和创新，提高学校的教学水平和学生的学习成效，给在座的同仁们提供了实施有效的教育策略和思考路径。

“文昌盅盘舞”是海南省文昌市的民间传统舞蹈，据《文昌县志》记载，“文昌盅盘舞”源远流长，源于元末明初，至今已有六百多年的历史。于2005年入选海南省第一批非物质文化遗产保护项目工程。

讲座结束语后，研修团队在符传望校长的带领下实地观摩了文昌市琼文中学的特色课程：文昌盅盘舞。符传望校长说：学校充分发挥立德树人主阵地的作用，通过开展丰富多彩的特色课程，培养学生们对自己家乡文化的理解与尊重！

看，孩子们跳得多投入：笑靥如花，眉眼含情，指尖闪光，脚步生风……

成果交流   聚识提质

乐东县民族中学张德才副校长作了题为《夯实基础，向难而生，办黎乡人民家门口的优质学校》办学成果展示。张德才副校长从乐东民族中学“良好的办学基础，奋进的创建之路，丰硕的创建成果”三大方面详细的介绍了该校通过坚实的基础、不断的创新发展石文化，以及取得的成果，来实现在黎乡人民家门口办一所优质学校的教育根本理念。

儋州市西华中学执行理事陈昭作了题为《强化实践教学，提升育人质量》的办学成果展示。儋州市西华中学执行理事陈昭给大家详细的介绍了该校在硬件硬伤、师资不足、生源窘迫的办学困局下，如何在三年内通过重铸师魂、德育先行、教学改革等措施的实施，逐步提升教育教学质量，实现办学初现成效。这逆袭之路让在座的同仁们充分的看到了该校领导的智慧办学以及全体教职员工的团队力量。

文昌市翁田中学王佳伟校长作了题为《数字化背景下学校安全教育的实践与分享》办学成果展示。王佳伟校长从翁田中学的办学理念、学校安全教育实效性的思考、“安全里”平台实践分享三大方面深刻的阐述了安全教育是教育的重要组成部分，并详细的介绍了该校运用“安全里”促进学生思想转化、提升学生综合素质，实现家校合力筑安全防线的有效方法。在数字化时代，安全教育的内涵已不再局限于预防意外伤害的发生，而是涵盖了网络安全、心理健康、社交安全等多个方面。王佳伟校长分享的非常及时，让同仁们如沐春风。

海南儋州两院小学校长刘庆玲作了题为《成就每一个孩子的精彩办学》办学成果展示。

文昌市侠夫中学林明智校长作了题为《实干苦干，肯抓落实，促进教育教学质量提升》办学成果展示。林明智校长从以校为家，以身作则，勇于担当，带头实干苦干；重视学校，发展规划，给师生员工一个明晰的奋斗目标；加强党建和师德师风建设，规范管理，增强责任担当；加强学生管理，加强德育队伍建设，树立立德树人根本任务；落实国家和省、市各项教育管理新政策，打造优质课堂五大方面详细地展示了学校在教职员工共同努力下，如何推进学校的教育教学工作迈上新的台阶。

儋州市正德学校黎二才校长作了题为《儋州市正德学校文化与课程建设规划及办学情况汇报》办学成果展示。

水本无华，相荡乃成涟漪。一天的办学成果展示交流后，工作室主持人范鹏校长根据六所学校的办学成果展示进行了小结，首先高度肯定了六所学校办学理念、办学文化体系，虽然都是乡镇学校，但是都有与众不同的特色和活力。深挖本土文化资源，并且结合当地社会环境和经济条件，精心设计了符合当地学生实际需要的教育课程和活动。不仅为学生提供了知识的学习，更激发了学生们对传统与现代知识融合的兴趣，这种大教育情怀，都值得工作室成员去学习！

参观过后，大家在书吧就本土特色课程开发进行了交流。

屯昌南吕中学王业继校长以视频形式分享了该校2023年聚焦落实立德树人根本任务，全校师生同心同德踔厉奋发守初心 凝心聚力谋发展，开创南吕中学高质量发展的新局面。并和大家一起探讨了安全教育、在学校编制不足下如何多种渠道使教学提质两个问题。

共沐书香     “悦”见美好

让我们一起赴一场阅读的盛宴。

昌江黎族自治县石碌镇学校郝建良校长分享了美国教育家乔治·库罗斯的首本书《面向未来教育：给教育者的创新课》。这是一本非常有价值的书，旨在帮助教育者们进行创新和变革。郝建良校长说书中提供有关教育创新和变革的实用建议和策略让他受益颇深，建议大家抽空阅读。在分享中郝建良校长强调作为新时代教育工作者，我们要更新思维方式，更新教育观念，更新教育模式，把学校塑造成尊重创造能力，重视动手能力，反对墨守成规、机械记忆的育人之所，有效地将"立德树人"的根本任务落到实处，培养出更多德才兼备的人才。

文昌市东郊中学付永杰校长分享由高峰著作的《推开幸福教育之门》。这是作者高峰根据自己20余年探索幸福教育的实践经验所编写的书籍。在这本书中，高峰校长分享了他在中国科学院附属玉泉小学担任校长期间，对于如何实施幸福教育的深入思考和实际操作。付永杰校长在分享中指出幸福教育，一定是为了让人成为人的教育，一定是为了让人幸福的教育。作为学校领头人的我们要通过多种渠道让每位教师释放潜能、充满激情、尽情展现人生价值的机制，充分调动全体教师育人的积极性、主动性、创造性，促进学校不断向前发展，达到国家赋予我们“立德树人”的根本任务。

儋州市第二中学李义东副校长分享了朱永新撰写的《致教师》。这本书是朱永新先生解答一线教师工作生活中的困惑。通过一个个生动的案例针对性的加以剖析深究。李义东副校长在分享中说："书中案例直抵内心的感悟和能够激起共鸣的思想很多，值得重复去品味、去思考和践行的也很多，只要我们心怀梦想，执着前行，就会遇见属于我们的风景。"

屯昌南坤中学王基宁校长从作者介绍、书籍简介、读书感悟三大方面分享了周国平所撰写的《生命的本质》。王基宁校长在分享中强调：我们应该在教育中充分体现生命的本质，尊重每个学生的个性，引导学生们追求幸福和实现自我价值，培养学生的毅力、情感智慧和环保意识。这样，我们的教育才能真正地为每个孩子的成长和发展提供有力的支持。

专家点评  引领提升

邢益育：海南省中学语文特级教师、正高级教师，海南省拔尖人才，海南省中语会副理事长、学术委员、文昌市教育研究培训中心副主任。邢主任从四个方面做点评：首先，邢主任高度肯定四位校长的读书分享，并提出校长带头读书，既是在提升自我，也是在给全校师生做表率，树立榜样，非常难能可贵。其次，邢主任认为，几位校长的阅读面宽，既关注当下国内基础教育的热点问题研究，也重视当代国际教育新研究成果，体现了各位校长对学校发展的深度思考。尤其难得的是，各位校长都集中关注到了“幸福教育”这个热点问题，有助于学校办学和教育的高质量发展。接着，邢主任结合自己发起“周末阅读”这项活动，提出学校要重视师生阅读，要开展形式多样的师生阅读活动，扎实推进书香校园创建。最后，邢主任向各位校长介绍了以陶行知关于“教育是什么”“先生是什么”“教师的素质”和“教育的信条”等重要阐述，提出当下我们要重新认识“乡村教育”“乡村学校的重要作用”，要努力办好学校，尤其是乡镇学校，为基础教育优质均衡和高质量发展，做出应有贡献。

欲求教书好，先做读书人。阅读不仅是教师成长过程中最持久、最坚实和最有效的手段，更是教师专业发展的根本和源泉。工作室将继续为成员们订购相关教育书籍，以增强校长之间的理论学习分享。

深度探讨   交流聚识

 本环节由文昌市新桥中学严涛校长主持。白沙黎族自治县牙叉实验学校黎焕松副校长和伍学雄教导主任、澄迈思源高级中学副校长李作民三位校长基于各自学校的办学实践进行了深入探讨。校长们对五环教学法有了深度的了解，并对此表示出了浓厚的兴趣。他们认为，这种教学法的理念与当前教育改革的方向相契合，有助于提升学生的综合素质和创新能力。将结合各校教学设备调整和完善学校的教学方法，确保教学质量的持续提升。

总结汇报   奋楫扬帆

知不足而奋进，望远山而前行。工作室主持人莫文基校长首先从2023年工作室开展活动的基本情况、实施的效果、反思三大方面进行了总结。其次，交流工作室2024年的工作设想：一是丰富活动并结合国家教育教学方针，开展研究和探索；二是深入特色学校实地探访办学理念、经验；三是重视学习、培训反馈，总结学习成效。最后，希望各位校长积极行动、锐意进取，开拓创新，勠力同心，为党育人，为国育才，力争2024年为推动学校高质量发展谱写新的华美篇章！