为引导青年学生关心国家大政方针和社会发展，培养探究性学习的能力，贯彻落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》的课程指导要求以及上级教育部门关于开展中学综合实践课程的要求。学校团委于放假前立刻组织、发起全校寒假实践活动，于是我班就开始制定计划，准备有序进行2024年寒假实践活动！
班主任邓老师把全班分成三大组，分别进行实践项目为:
1.变“废”为宝话环保
2.年货义卖贺新春
3.职业体验调查知不易
一、变“废”为宝话环保
一组的活动都是在各自家中完成的，孩子们在家长的协助之下完成了下列优秀作品，其他组感兴趣的孩子也参与到这项活动中了，都完成的很不错！参与就可以感受到快乐，一举多得！
一双双小巧手做出了这么优秀的作品，为他们超强动手能力点赞！
来自小边同学的热乎乎实践活动作文——变废为宝，写的真的是相当出彩！
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二、年货义卖贺新春
年货在前一个星期家长就开始给孩子准备啦！
班主任邓洁梅老师也参与到孩子们的年货准备之中，手工剪纸这种技能，普通人估计都没有几个可以剪出来了吧！大多数人都会选择买窗花，那种塑料吸窗质地的，总是缺少了一些过去过年的味道！因为亲手剪的窗花总是会唤起我们心中深深的回忆，它是温馨的、是甜蜜的、是和谐的，更是一种传统文化的传承。
来自邓老师的优秀作文，真的是才华横溢，让人不知不觉被代入其中，是啊，年味是不应该被后代子孙遗忘的，逢年过节只要肯花些时间，做一些富有传统文化色彩的东西，它就会在不经意间完成亲情的交融，在以后的生活里也给予后代无尽的自信和力量！！
1月27号下午三点我们的义卖在人民公园热火朝天的展开啦！我们挑人流量最大的公园北门小广场，刚铺好地摊，立刻迎来了第一位顾客过来消费，看见我们这么多年货，挨个儿买了自己需要的东西，紧接着2、3、4、5……，孩子们开始接待源源不断的顾客，在一声声叫卖声、讨价还价声中成交了一笔又一笔的买卖，孩子们伶牙俐齿的应付着男女老少的顾客，着实锻炼了一把做生意口才！ 同学们分工合作，班里的俩个小收银在场地收款收到腿软，不停的在摊位之间跑来跑去！
义卖现场孩子们正与顾客周旋价格，在一声声夸赞中，顾客被孩子们的“糖衣炮弹”攻击的晕头转向，于是就立刻成交啦！他们是懂一些销售心理学的，真是一群小人精！此次活动还吸引来电视台记者的采访，孩子们卖货也更加带劲了。
来自小柴同学与任恩韬同学的优秀作文，完美再现当时年货义卖的火热场景！
五点年货义卖活动结束了，合计入账足足有小九百元，同学们都高兴坏了！为自己的劳动成果欢呼雀跃，在活动中也体会到了挣钱的不容易，也在一场场交易之中学到了好多书本上学不到的东西！
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三、职业体验调查知不易
1月28号下午12点五十分孩子们就都陆陆续续过来职业体验点：华莱士（西大批发市场店）、好孩子糖果（华莱士隔壁邻居），一大组又分成俩小组，体验正式开始！
孩子们俩人俩人开始进后厨，穿上职业服装，口罩、帽子、手套全副武装。在文文阿姨的耐心讲解中学会了如何做一个美味的汉堡🍔，这可是每个孩子最爱吃的速食了吧，个个顿时来了兴趣！
此项体验由班里尹同学的妈妈——文文推介，感恩有你 ！谢谢你细致温柔的指导，孩子们以后都会知道自己吃的汉堡🍔是如何做出来的。感谢华莱士能给孩子们提供这次体验职业机会！
职业体验第二职业：好孩子糖果，孩子们在老板娘的吩咐下开始有模有样的工作啦，补货、接待顾客走来走去忙得不可开交，马上过年啦，人们都开始采购年货，那糖果🍬更是每家必不可少的“甜蜜”。
感谢好孩子糖果店老板娘的大力支持，她能如此配合我们的活动真的是难得可贵，只是去跟简单沟通了一下，老板娘就欣然同意了，祝她生意兴隆，财源滚滚！过年卖货是最忙的时候，她能同意孩子们进店帮忙真的是很大爱啦！再次感谢你提供场地为孩子们体验职业生活！孩子们在这次体验里也学到了不少，与昨天义卖的不同的之处也对比出来了，在一笔笔成功交易里学会与社会上形形色色的人沟通、接触。
职业体验完成后，就开始挨家挨户采访各行各业，做调查问卷。孩子们开门见山说明自己来意后，确认老板接受拜访后才开始问问题。其中当然也不免会遭遇“闭门羹”，对我们的突然来访，带有防备之心，可孩子们依然还是说谢谢，转身就离开采访另一家。小小的他们从接受教育踏入校园那一刻开始，就已经学会被拒绝这件事，并不感到别人不配合会对自己造成什么影响。很快就采访了七八个商户，涉及到：餐饮、服装、五金土产、洗化日化、粮油、医药等行业。这些都与人们的日常生活息息相关，调查中当然也不乏有经营不善的店面，总结了一条原因：对于所做行业依然保持着传统的经营模式，没有紧跟时代步伐。
来自小邱同学在职业体验与调查中的所遇、所感！
孩子们做职业调查采访的时候，老板都是放下手头忙碌的事情，很乐意配合着孩子们的采访，感谢来自西大各商户对孩子们的接纳。很快，各小组在愉快的聊天中结束了今天的大组任务。这种别开生面的课堂，它在现实的生活中，它牵连着千家万户的生计，在每一场采访中，孩子们有看到无奈的、乐观的、开心的……不管如何，这都是社会最真实的一面，让孩子们深知社会的残酷，也暗暗在内心深处，埋下对未来期望的种子，只有把学校学的理论应用到实践之中，才能让所学知识发挥到最大价值。
主题实践活动的意义就在于着力于培育学生敢于担当的社会责任感、致力于培育学生的高学习力、高创造力、高感性体会和表达能力的社会实践课程。临河五中的主题实践课程，让学生利用周末以及节假日走出校园，走向社会，关心社会与自然发展，开展探索实践活动。它的意义在于让学生在真实地情景中直接学习获得直接经验，通过学以致用的过程掌握解决问题的综合能力！最后感谢上级正确的指导指示，感谢学校领导及老师们组织发起此次实践活动，也感谢家长们在背后默默的支持！