为全面贯彻党的二十大精神，落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《关于加强和改进中小学实验教学的意见》等通知精神，破解中小学科学教育难点、堵点，突破制约科学教育发展的瓶颈。探索科学教育实施有效途径和科学教师队伍建设策略，构建纵横交错联动的教育格局，提升区域内科学教育质量和水平，推动科学教育高质量发展。2024年1月28日，市教体局电教仪器站在邹城市北城教育园区二楼会议室组织召开了邹城市中小学科创实践教育基地建设专家组第一次会议，会议由邹城市教育和体育局电教仪器站副站长夏兴兵主持。
会议第一项，夏站长提出2024年春节后的工作思路及安排。下一步，教体局将联合科协、北城教育园区小学部在艺术空间室建设邹城市中小学科创实践教育基地，基地拟设立教师自制教具展示区、学生创意智造展示区、科普教育展示区、科学教育实践区，最终建设成为集教学研讨、成果展示、资源开发、推广服务于一体的综合性研究场馆和新型教学实践基地。
科创专家组成员现场参观各位教师的自制教具。
会议第二项，专家组对自制教具进行现场点评。专家提出：教具设计的依据原理、教学目的、教学对象以及教具亮点，要将实用性与艺术性相融合，清晰直观地向学生进行展示，为各位优秀教师提出了宝贵的改进意见。
为有效提高我市教育装备管理效率和效果，提升区域内科学教育质量和水平，推动科学教育高质量发展，专家组团队共同商讨，对《邹城市教体局教育技术装备工作区域（网格）管理及专家组团队建设实施方案》现场进行完善。
今后，邹城市教育技术装备工作将划分为5个区域进行网格化管理。分别为基地场馆区、东区（包含：城前镇、田黄镇、张庄镇、大束镇）、南区（包含：郭里镇、石墙镇、看庄镇、香城镇、峄山镇）、西区（包含：太平镇、北宿镇、唐村镇）、北区（包含：中心店镇、凫山街道、千泉街道、钢山街道。
同时，依托基地组建4个专家团队，分别为教具研发推广团队、论文课题理论研究团队、课程资源开发应用团队、装备应用实训团队。为把握团队研究方向、提高团队科研水平，特邀请了正高级教师王宪芳、饶忠祥、济宁市名师黄保龙等加入专家组团队并担任团队负责人！
通过基地建设和团队组建，为我市师生搭建起动手动脑的平台，提升了我市广大教师的专业水平，从而引领我市教师向专家型、学者型教师转变，推动我市教育工作再上新台阶，并打造成为济宁市唯一、全省首创的科学教育特色品牌！