期末总结大会
2024年1月12日我园召开了“凝心聚力 未来可期”盘锦市实验幼儿园2023—2024学年第一学期期末工作总结会议。首先对本年度在班级管理、家园共育、课程研发、课题研究、后勤工作等方面表现突出的老师、班级进行了表彰，颁发了奖状和奖品。接着各位老师对教育教学、班级管理、习惯培养、家园共育、安全工作等进行了汇报。
回望是一种姿态，是为了更好的眺望远方。2023年我们奋力奔跑，付出着、收获着、幸福着。齐书记和吴园长就党建、教育教学、后勤工作进行了总结，总结亮点，反思不足，大家在交流中分享、学习、共同提高。
王园长对本学期工作进行了梳理总结，肯定了全体教职工尽职尽责的工作态度和取得的辛勤成果。号召全体教职工立足当前、着眼未来，进一步增强责任感、紧迫感、使命感，继续发扬团结奋斗精神，以饱满的热情、积极的状态在新起点上砥砺奋进，使幼儿园各项工作再上新台阶。
师德师风专题讲座
为进一步加强教师队伍作风建设，弘扬师德师爱，规范从教行为，期末我园举办了“凝聚共识促发展、同心同向谱新篇”的师德师风专题讲座。
齐书记结合我园工作实际，阐述了加强师德师风建设的重要意义，要求全体教师坚守底线、廉洁自律，维护教师的良好形象，激励全体教师勠力同心，奋楫笃行，以德立身、以德施教，全面落实立德树人根本任务，坚守心灵净土，营造风清气正的育人环境。
幼儿综合素质测评
以测促教、以评促效。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，全面了解幼儿的发展水平，促进每一名幼儿的全面发展，提升我园保教质量，2024年1月开展了幼儿综合素质发展评价活动。测评以《指南》和《纲要》为依据，立足五大领域，根据每个年龄段发展规律和特点，采用互动、观察、操作等形式进行了测评。
通过此次测评我们惊喜地看到了各年龄段的孩子在生活习惯、认知、情感、态度、表达能力等方面都有了很大的进步。同时也让教师更清楚地了解本班幼儿各方面的发展状况，找出平时教学中存在的问题，为下学期更好的开展活动奠定坚实的基础。
家长评教
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”为了充分发挥家长对幼儿园管理的监督作用，促进保教质量的提高，2024年1月8日，我园进行了“家长评教”工作。此次家长评教主要从师德师风、家园工作、教育教学能力、卫生保健、安全教育、班级管理等方面，采取不记名问卷调查形式，每位幼儿家长对任教孩子的教师进行真实、客观地总体评价。
通过调查表反馈，家长对幼儿园各项工作满意率均达99%以上，对幼儿园管理水平、教育教学质量、教师在工作上的爱心、细心和耐心等给予了高度评价。 我园对热心家长提出的一些合理化意见和建议逐一进行了梳理落实，以促进幼儿园各项工作的发展，真正做到为家长为幼儿服务。
教师培训
王文慧老师：《自主游戏的思与行》。王老师从游戏环境、游戏路径、游戏方案等方面入手，通过事例阐述分析，让教师们进一步了解如何在幼儿自主游戏中善于观察，把握时机，走近幼儿，当好幼儿的玩伴和顾问，尊重幼儿的个体差异，促进幼儿深度学习。
朱婷婷老师：《2-3岁婴幼儿动作发展特点与规律》。朱老师结合托班幼儿在园的具体案例，用生动的语言，阐述了2-3岁婴幼儿的粗大动作和精细动作的发展特点和规律。通过有趣的视频，演示了十余个适合2-3岁婴幼儿动作发展的师幼互动游戏。
李东旭老师：《浅谈托育教师素养》。李老师通过实例阐述了托育教师应具备的专业知识、专业能力等核心素养。让老师们了解了如何通过学习掌握0-3岁婴幼儿的教养方法和注意事项，提高在真实养育情境下的应对能力。
读书交流
教师的精神成长，需要高品质阅读的滋养，教师的专业发展，需要经典专著的引领。我园期末开展了“读专业书籍 做智慧教师”盘锦市实验幼儿园第十八届教师读书交流会。老师们共分享专业书籍二十余本，收获颇丰。这些专业书籍拓宽了教师知识面，提高了专业素质，丰富了思想内涵，培养了教育情趣。
以终为始，方行更远，盘锦市实验幼儿园教职员工携手共进2024年，不忘初心，砥砺前行，为幼儿园高质量发展谱写新篇章。